Page 19 - kpiebook62006
P. 19

14


                  ความส าคัญและมีส่วนร่วม เพื่อให้พลเมืองในแต่ละท้องถิ่นเกิดความรัก และหวงแหน ตลอดจนมีส่วนร่วม

                  รับผิดชอบต่อท้องถิ่นของตนเอง

                                 (5) ภาครัฐต้องสนับสนุนพรรคการเมืองหรือองค์กรที่ไม่แสวงหาก าไร ด าเนินกิจกรรม

                  ต่าง ๆ ที่ส่งเสริมความเป็นพลเมือง การสร้างความเป็นพลเมืองมิได้เป็นเพียงแค่หน้าที่ขององค์กรหน่วยงาน

                  ภาครัฐแต่เพียงอย่างเดียวเท่านั้น แต่ต้องส่งเสริมให้องคาพยพและผู้มีส่วนเกี่ยวข้องต่างๆ ในสังคม ได้เข้ามามี

                  บทบาท และมีส่วนร่วมในการจัดการ ดังจะเห็นได้จากในประเทศเยอรมันที่รัฐสนับสนุนงบประมาณให้แก่พรรค

                  การเมือง และสามารถจัดตั้งมูลนิธิภายใต้การสนับสนุนของพรรค

                         1.5 กลไกที่ท าให้เกิดการท าหน้าที่พลเมืองที่หนุนเสริมการใช้สิทธิและเสรีภาพตามรัฐธรรมนูญแห่ง

                  ราชอาณาจักรไทย พุทธศักราช 2560

                                 (1) กลไกภาครัฐและภาคเอกชนที่ท าหน้าที่จัดการศึกษาในระบบ ซึ่งเริ่มตั้งแต่กระทรวง

                  ศึกษาธิการ กระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม โรงเรียนของรัฐ โรงเรียนเอกชน วิทยาลัย

                  สถาบันอุดมศึกษาภาครัฐและเอกชน และสถานศึกษาต่าง ๆ ภายใต้พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.


                  2542 ที่ท าหน้าที่จัดการศึกษาในระบบ กลไกกลุ่มนี้จึงมีความส าคัญที่จะเป็นเครื่องมือในการสร้างกระบวนการ
                  เรียนรู้ด้านพลเมืองตามระบอบประชาธิปไตยให้กับผู้เรียน


                                 (2) กลไกภาครัฐ ภาคเอกชน ภาคประชาสังคม และครอบครัวที่ท าหน้าที่จัดการศึกษา
                  นอกระบบ และการศึกษาตามอัธยาศัย ปัจจุบันกลไกที่ท าหน้าที่จัดการศึกษานอกระบบ และการศึกษาตาม


                  อัธยาศัยนั้น มีหลายหน่วยงาน องค์กร และกลุ่มต่าง ๆ ซึ่งถือว่าเป็นกลไกที่ส าคัญไม่น้อยไปกว่ากลไกที่จัด

                  การศึกษาในระบบ โดยกลไกนี้ถือว่ามีหน้าที่ในการหนุนเสริมการจัดการศึกษาเพื่อการสร้างพลเมืองที่อาจไม่ได้

                  อยู่ในระบบการศึกษา หรือจบการศึกษาในระบบไปแล้ว ยกตัวอย่างเช่น ส านักงานคณะกรรมการการเลือกตั้ง

                  สถาบันพระปกเกล้า สภาองค์กรชุมชน มูลนิธิส่งเสริมนโยบายการศึกษา มูลนิธิคอนราด-อเดนาวร์ ประเทศ

                  ไทย การจัดการศึกษาแบบโฮมสคูล เป็นต้น โดยท าหน้าที่ทั้งในแง่ของการจัดกิจกรรมสร้างความรู้ความเข้าใจ

                  การเผยแพร่ การน าเสนอ การฝึกอบรมสัมมนา หรือการสอนนอกระบบการศึกษา

                                 (3) กลไกสื่อมวลชนที่ท าหน้าที่จัดการศึกษาตามอัธยาศัย ถือเป็นอีกกลไกหนึ่งที่มีบทบาท

                  ส าคัญในปัจจุบัน เนื่องจากประชาชนสามารถเข้าถึงได้อย่างรวดเร็ว ง่าย และมีอิทธิพลต่อความคิดของคนใน

                  สังคม ซึ่งหากสามารถใช้เป็นประโยชน์ในน าเสนอข้อมูลข่าวสารเพื่อสร้างความรู้ความเข้าใจในระบบการเมือง

                  ระบอบการปกครอง รวมถึงน าเสนอข้อมูลที่ส าคัญ ช่วยเสริมสร้างให้พลเมืองของประเทศรู้เท่าทัน และมีความ

                  ตื่นรู้ในการมีส่วนร่วมทางการเมืองตามระบอบประชาธิปไตย
   14   15   16   17   18   19   20   21   22   23   24