Page 49 - kpi20889
P. 49

บทที่ 2 การดําเนินงานของโรงเรียนคริสตและโรงเรียนจีนกอนรัชสมัยพระบาทสมเด็จพระปกเกลาเจาอยูหัว    38



               ภาษาจีน เพื่อใหบุตรหลานคงความเปนจีนอยูตลอดไป ในขณะที่โรงเรียนเอกชนของชาวไทย กอตั้งขึ้นเปน

               ลําดับสุดทาย เพื่อตอบสนองความตองการทางการศึกษาสําหรับคนไทยที่ขยายตัวเพิ่มมากขึ้น สิ่งหนึ่งที่มีความ
               แตกตางกัน คือ ประเด็นเรื่องพฤติการณทางการเมืองที่เกิดขึ้นในโรงเรียนจีนในชวงปลายรัชสมัย

               พระบาทสมเด็จพระจุลจอมเกลาเจาอยูหัว และตอเนื่องไปจนถึงรัชสมัยพระบาทสมเด็จพระมงกุฎเกลา

               เจาอยูหัว เนื่องจากความรูสึกในเรื่องชาตินิยมจีนของ ดร. ซุนยัตเซน ไดถูกนํามาเผยแพรและโฆษณาใน
               โรงเรียนจีนมากขึ้น

                       ในชวงปลายสมัยรัชกาลที่ 6 โรงเรียนจีนในไทยมีบทบาทในการเปนศูนยกลางในการเผยแพรลัทธิทาง

               การเมืองอยางเดนชัดมากขึ้น โดยเฉพาะลัทธิคอมมิวนิสต จากพฤติการณตาง ๆ ของโรงเรียนจีน ทําใหฝาย
               สยามเกิดความกลัวและความระแวง พระบาทสมเด็จมงกุฎเกลาเจาอยูหัวนอกจากจะตอบโตชาวจีนอยาง

               รุนแรงและกระตุนความรูสึกชาตินิยมในหมูคนไทยผานขอเขียนตาง ๆ ของพระองคแลว พระองคยังไดวาง

               นโยบายการควบคุมโรงเรียนจีนดวยพระราชบัญญัติโรงเรียนราษฎร พ.ศ. 2461 ดังที่จะไดกลาวตอไป


               2.4 นโยบายของรัฐที่มีตอการดําเนินงานของโรงเรียนคริสตและโรงเรียนจีนกอนรัชสมัยพระบาทสมเด็จ

               พระปกเกลาเจาอยูหัว




                       ในสมัยกอน โรงเรียนเอกชนหรือที่เรียกวา โรงเรียนราษฎร หรือโรงเรียนเชลยศักดิ์ดําเนินการสอน
               โดยอําเภอใจไมไดอยูในความควบคุมของเจาพนักงานโดยตรง แมทางการจะไดใหผูจัดการโรงเรียนมาจด

               ทะเบียนเพื่อเจาพนักงานจะไดควบคุมดูแลใหกิจการดําเนินไปในทางที่ชอบตามกฎเสนาบดีกระทรวงกลาโหม

               พ.ศ. 2454 (ค.ศ. 1911) ยกเวนครูเชลยศักดิ์ที่เปนครูสอนหนังสือจากการเกณฑเขารับราชการทหารชั่วคราว
               ซึ่งเปนการชวยเหลือโรงเรียนเชลยศักดิ์ทางหนึ่ง แตการจดทะเบียนโรงเรียนขาดตกบกพรอง เพราะบางแหงก็

               มาจดทะเบียนบางแหงก็ไมมาจดทะเบียน

                       ปญหาของการจัดการโรงเรียนเอกชนเกิดขึ้นในกรณีโรงเรียนจีน ทั้งในกรุงเทพฯ และหัวเมืองภาคใต
               เนื่องจากรัฐบาลมิไดกําหนดรูปแบบของโรงเรียนที่แนนอน เปนอันหนึ่งอันเดียวกันทั่วทั้งพระราชอาณาจักร

               สงผลใหโรงเรียนจีนกลายเปนแหลงเผยแพรคําสอนทางการเมือง ปลุกจิตสํานึกชาตินิยมใหแกชาวจีน และเกิด

               ความขัดแยงกับระเบียบการปกครองของไทย
                       การลมลางระบอบจักรพรรดิราชวงศชิงไดสําเร็จ และกอตั้งประเทศเปนระบอบสาธารณรัฐขึ้น เมื่อ

               พ.ศ. 2455 (ค.ศ. 1912) โดยไดรับการสนับสนุนจากขาวจีนโพนทะเลในประเทศตาง ๆ รวมทั้งประเทศไทย

               ดวยนั้น ไดสรางความหวาดหวั่นใหเกิดขึ้นกับประเทศใกลเคียง โดยเฉพาะประเทศไทยซึ่งยังปกครองระบอบ
               กษัตริยอยู ดังจะเห็นไดจากทางราชสํานักมีความพยายามติดตามขาวสารทางการเมืองที่เกิดขึ้นในประเทศจีน

               อยูเสมอ ประกอบกับการที่กลุมกอการปฏิวัติซึ่งนําโดย ดร. ซุนยัดเซ็น ไดใชอุดมการณชาตินิยมในการเผยแพร

               สูชาวจีนตามประเทศตาง ๆ และใชชาวจีนโพนทะเลเปนฐานกําลังสนับสนุนที่สําคัญในการปฏิวัติโคนลม
               อํานาจราชวงศชิง โดยเฉพาะการโอนเงินกลับไปประเทศจีนเพื่อการปฏิวัติในรูปของเงินโพยกวน
   44   45   46   47   48   49   50   51   52   53   54