Page 45 - kpi20889
P. 45

บทที่ 2 การดําเนินงานของโรงเรียนคริสตและโรงเรียนจีนกอนรัชสมัยพระบาทสมเด็จพระปกเกลาเจาอยูหัว    34



                                                                         43
               1919) จัดตั้งโดยผูนําและพอคาชาวจีนแตจิ๋ว และโรงเรียนยกหมิ่น 42  (พ.ศ. 2464/ค.ศ. 1921) จัดตั้งโดย
               สมาคมจีนไหหลํา
                       สําหรับโรงเรียนสตรีจีนนั้น นอกจากจะมีโรงเรียนคุนตั๊กของสมาคมกวองสิวแลว ยังมีโรงเรียนแตจิ๋ว

               หนึงจื้อ และโรงเรียนบํารุงเยาวสตรี ซึ่งทั้งสองโรงเรียนเปนโรงเรียนของชาวจีนแตจิ๋วโดยมูลเหตุแหงการกอตั้ง

                                                                                                       44
               โรงเรียนบํารุงเยาวสตรีนั้น เพื่อใหสตรีจีนมีความรูชวยบิดามารดาหรือสามีคาขาย และไมใหถูกใครฉอโกงได43
                       นอกจากนี้ ยังมีชาวจีนทั่วไปที่ไมมีสังกัดสมาคม หรือชุมชนชาวจีนที่อยูหางไกล ซึ่งไมสามารถรับ

               บริการดานการจัดการศึกษาของสมาคมได แตชาวจีนเหลานี้มีความสนใจในการศึกษา จึงจัดตั้งโรงเรียนใน

               นามของเอกชนขึ้น เพื่อใหการศึกษาลูกหลานชาวจีนในแตละชุมชน


                       2.3.3 พฤติการณทางการเมืองของโรงเรียนจีน


                      ในชวงปลายรัชสมัยพระบาทสมเด็จพระจุลจอมเกลาเจาอยูหัว และตอเนื่องไปจนถึงรัชสมัย

               พระบาทสมเด็จพระมงกุฎเกลาเจาอยูหัว โรงเรียนจีนเหลานี้ไดดําเนินการอบรมสั่งสอนนักเรียนจีนเหมือนกับ
               เปนโรงเรียนที่ตั้งอยูในประเทศจีนเอง ทั้งนี้เพราะความรูสึกในเรื่องชาตินิยมจีนของ ดร. ซุนยัตเซน ไดถูกนํามา

               เผยแพรและโฆษณาในโรงเรียนจีนมากขึ้น อาจจะกลาวไดวา การดําเนินงานของโรงเรียนจีนในระยะนั้นเปนไป

               เพื่อเผยแพรลัทธิชาตินิยม เพื่อผลประโยชนของชาวจีนโดยเฉพาะ ในการรักษาความเปนจีนของตนเองเอาไว
                       ในชวงปลายสมัยรัชกาลที่ 6 โรงเรียนจีนในไทยมีบทบาทในการเปนศูนยกลางในการเผยแพรลัทธิทาง

               การเมืองอยางเดนชัดมากขึ้น โดยเฉพาะลัทธิคอมมิวนิสต ดังเชน ในเดือนกรกฎาคม พ.ศ. 2467 (ค.ศ. 1924)

               ไดมีการเลือกตั้งคณะกรรมการโรงเรียนปวยเองขึ้น กรรมการสวนใหญปฏิเสธที่จะเปนกรรมการ 44   สภาพ
                                                                                                 45
               ดังกลาวทําใหปญญาชนคนหนุมกลุมหนึ่งทนเห็นสภาพไมได จึงไดเขามาจัดการแกปญหาเรื่องโรงเรียนไมมี

               คณะกรรมบริหารนี้ ดวยการตั้งคณะกรรมการบริหารขึ้นมาทํากิจกรรมใหกับโรงเรียนปวยเอง โดยมีเฮงโปว

               โซยเปนประธานในที่ประชุม ซึ่งนายเฮงโปวโซย เปนเจาของหนังสือพิมพสังกัดฝายคอมมิวนิสตในพรรคกก
                    46
               มินตั๋ง45




                       43  ปจจุบันคือ โรงเรียนยุหมินพัฒนา.
                       44  หอจดหมายเหตุแหงชาติ. ศธ. 54.1/57 เอกสารกระทรวงศึกษาธิการ เรื่อง อนุญาตใหดํารงโรงเรียนบํารุงเยาวส

               ตรี ตั้งอยูที่ตรอกบานพระยาสุนทรา ตําบลสถานีรถไฟสายเหนือ ตอไป (11 กันยายน 2461 – 13 ธันวาคม 2462).
                       45  โดยปกติแลว คณะกรรมการโรงเรียนจะตองเปนผูมอบเงินทุนสนับสนุนใหกับโรงเรียน ผูเขียนจึงสันนิษฐานวา

               กรรมการเดิมไมมีความพรอมที่จะมอบเงินสนับสนุนโรงเรียนตอ จึงไดปฏิเสธ.
                       46  หจช. ร.7 ม.18/1 และ หนังสือที่ระลึกเนื่องในโอกาสครบรอบ 60 ป โรงเรียนเผยอิง (กรุงเทพฯ, 2523)
               (ภาษาจีน), อางจาก เออิจิ มูราชิมา, การเมืองจีนสยาม, แปลโดย วรศักดิ์ มหัทธโนบล (กรุงเทพฯ: ศูนยจีนศึกษา สถาบัน

               เอเชียศึกษา จุฬาลงกรณมหาวิทยาลัย, 2539), 76.
   40   41   42   43   44   45   46   47   48   49   50