Page 25 - kpi20889
P. 25

บทที่ 1 บทนํา                                                                            14



                       สุนิตย แสงขํา (2526) ศึกษาเรื่อง บทบาทของมิชชันนารีนิกายโปรเตสแตนทในการจัดการศึกษา

                                                         27
               ภาคเอกชนในประเทศระหวางป พ.ศ. 2367-247526  โดยวิเคราะหบทบาทของมิชชันนารีนิกายโปรเตสแตนต
               ที่มีตอการจัดการศึกษาเอกชนในสมัยรัตนโกสินทร จุดมุงหมายและวิธีการดําเนินการจัดตั้งโรงเรียนเอกชนใน

               ประเทศไทยและผลสะทอนจากการที่มิชชันนารีนิกายโปรเตสแตนทจัดตั้งโรงเรียนเอกชนในประเทศไทย

                       ปฐมพร อินทรางกูร ณ อยุธยา (2525) ศึกษาเรื่อง บทบาทของเอกชนในการจัดการศึกษาในประเทศ
                                       28
               ไทย พ.ศ. 2461-พ.ศ. 2497 27  โดยศึกษาบทบาทของเอกชนในการจัดการศึกษาระหวาง พ.ศ. 2461-2497
               (ค.ศ. 1918-1954) วิเคราะหถึงปญหาที่ทําใหรัฐบาลตองใชกฎหมายในการควบคุมโรงเรียนราษฎร โดยเฉพาะ
               ปญหาโรงเรียนจีน การดําเนินงานของโรงเรียนเอกชนภายใตการมีกฎหมายควบคุมความสามารถในการ

               ดําเนินงาน แนวความคิดในการจัดตั้งโรงเรียนเอกชนแตละประเภท ความตองการของประชาชนที่มีตอ

               โรงเรียนเอกชน การสนับสนุนของพระมหากษัตริยและรัฐบาล รวมทั้งผลการดําเนินงานที่มีตอสังคมและ
               ประเทศชาติ

                       ณรงค พวงพิศ (2514) ศึกษาเรื่อง นโยบายเกี่ยวกับการศึกษาของคนจีนในประเทศไทยในรัชสมัย
                                                29
               พระบาทสมเด็จพระปกเกลาเจาอยูหัว 28  และ พระวรวงศเธอ กรมหมื่นพิทยลาภพฤฒิยากรและการดําเนิน
                                                                                                    30
               นโยบายเกี่ยวกับโรงเรียนจีนในประเทศไทยเมื่อครั้งทรงดํารงตําแหนงเสนาบดีกระทรวงธรรมการ 29  เปน
               การศึกษาและวิเคราะหถึงนโยบายเกี่ยวกับการศึกษาของคนจีนในประเทศในประเทศไทยในรัชสมัย
               พระบาทสมเด็จพระปกเกลาเจาอยูหัว ซึ่งมีจุดมุงหมาย 2 ประการ คือ การควบคุมโรงเรียนจีน และสรางความ

               ผสมกลมกลืนนักเรียนจีน

                       แนงนอย ติตติรานนท (2519) ศึกษาเรื่อง เสนาบดีกระทรวงธรรมการในระบอบ
               สมบูรณาญาสิทธิราชย30  โดยศึกษาบทบาทการบริหารงานของเสนาบดีกระทรวงธรรมการแตละทาน ตั้งแต
                                   31
               เริ่มตั้งกระทรวงธรรมการจนกระทั่งการเปลี่ยนแปลงการปกครอง พ.ศ. 2475 (ค.ศ. 1932) กลาวถึง






                       27  สุนิตย แสงขํา, บทบาทของมิชชันนารีนิกายโปรเตสแตนทในการจัดการศึกษาภาคเอกชนในประเทศไทยระหวาง

               ป พ.ศ. 2367-2475 (วิทยานิพนธปริญญาการศึกษามหาบัณฑิต (ประวัติศาสตร) มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ, 2527).
                       28  ปฐมพร อินทรางกูร ณ อยุธยา, บทบาทของเอกชนในการจัดการศึกษาในประเทศไทย (พ.ศ. 2461-พ.ศ. 2497)

               (วิทยานิพนธปริญญาอักษรศาสตรมหาบัณฑิต (ประวัติศาสตรเอเชียตะวันออกเฉียงใต) มหาวิทยาลัยศิลปากร, 2525).
                       29  ณรงค พวงพิศ, นโยบายเกี่ยวกับการศึกษาของคนจีนในประเทศไทยในรัชสมัยพระบาทสมเด็จพระปกเกลา

               เจาอยูหัว (ปริญญานิพนธการศึกษามหาบัณฑิต วิทยาลัยวิชาการศึกษาประสานมิตร, 2514).
                       30  ณรงค พวงพิศ, พระวรวงศเธอ กรมหมื่นพิทยลาภพฤฒิยากรและการดําเนินนโยบายเกี่ยวกับโรงเรียนจีนใน

               ประเทศไทยเมื่อครั้งทรงดํารงตําแหนงเสนาบดีกระทรวงธรรมการ (พระนคร: โรงพิมพพระจันทร, 2517).
                       31  แนงนอย ติตติรานนท, เสนาบดีกระทรวงธรรมการในระบอบสมบูรณาญาสิทธิราชย (วิทยานิพนธปริญญา

               อักษรศาสตรมหาบัณฑิต (ประวัติศาสตร) จุฬาลงกรณมหาวิทยาลัย, 2519).
   20   21   22   23   24   25   26   27   28   29   30