Page 20 - kpi20889

บทที่ 1 บทนํา 9

การเขามาของลัทธิจักรวรรดินิยม ชาตินิยม การเผยแพรลัทธิคอมมิวนิสต ภาวะเศรษฐกิจตกต่ําทั่วโลก รวมถึง

การเปลี่ยนแปลงการปกครอง พ.ศ. 2475 (ค.ศ. 1932) ซึ่งมีความเกี่ยวของเชื่อมโยงกันมาจากอดีตถึงปจจุบัน
และสงผลไปในอนาคต ผูวิจัยจึงสนใจทําการศึกษาเปรียบเทียบการดําเนินงานของโรงเรียนคริสตและโรงเรียน

จีนในรัชสมัยพระบาทสมเด็จพระปกเกลาเจาอยูหัวซึ่งเปนประเด็นสําคัญดานพระปกเกลาศึกษาอันกอใหเกิด

ความรู ความเขาใจ และเห็นความแตกตางในการดําเนินงานของโรงเรียนคริสตและโรงเรียนจีนไดแจมชัด
ยิ่งขึ้น

1.2 วัตถุประสงคของการศึกษา

1. เพื่อศึกษาการดําเนินงานของโรงเรียนคริสตและโรงเรียนจีนในรัชสมัยพระบาทสมเด็จพระปกเกลา

เจาอยูหัว
2. เพื่อวิเคราะหเปรียบเทียบการดําเนินงานของโรงเรียนคริสตและโรงเรียนจีนในรัชสมัย

พระบาทสมเด็จพระปกเกลาเจาอยูหัว

1.3 ขอบเขตการศึกษา

ดานเนื้อหา

การวิจัยครั้งนี้มุงศึกษาเนื้อหาการดําเนินงานของโรงเรียนคริสตและโรงเรียนจีนที่เปดดําเนินการอยูใน

รัชสมัยพระบาทสมเด็จพระปกเกลาเจาอยูหัว (พ.ศ. 2468-2475/ค.ศ. 1925-1932) โดยมุงเนนโรงเรียนที่อยู
ในมณฑลกรุงเทพฯ เปนหลัก เนื่องจากเปนเมืองหลวงและเปนพื้นที่ที่มีโรงเรียนเปดดําเนินการอยูเปนจํานวน

มาก โดยวิเคราะหเปรียบเทียบการดําเนินงาน รวมถึงบริบททางสังคมอื่น ๆ ทั้งภายในและภายนอกประเทศ
โดยวิเคราะหใหเห็นถึงความสืบเนื่องและการเปลี่ยนแปลงมาจนถึงปจจุบัน

ดานระยะเวลา
การวิจัยครั้งนี้มุงศึกษาเนื้อหาการดําเนินงานของโรงเรียนคริสตและโรงเรียนจีนที่เปดดําเนินการอยูใน

รัชสมัยพระบาทสมเด็จพระปกเกลาเจาอยูหัว (พ.ศ. 2468-2475/ค.ศ. 1925-1932) โดยกําหนดรัชสมัย

พระบาทสมเด็จพระปกเกลาเจาอยูหัวถึง พ.ศ. 2575 คือสิ้นสุดยุคสมบูรณาญาสิทธิราชยเทานั้น

1.4 นิยามศัพท

โรงเรียนคริสต ในการวิจัยครั้งนี้หมายถึง โรงเรียนประเภทสามัญศึกษาของคณะมิชชันนารีในศาสนา

คริสตที่ดําเนินการโดยนิกายโรมันคาทอลิกและนิกายโปรเตสแตนท (ทั้งคณะอเมริกันเพรสไบทีเรียน และคณะ
เซเวนเดย แอ็ดเวนติส) โดยมีวัตถุประสงคเพื่อจัดการศึกษาควบคูกับการเผยแผศาสนาเปนสําคัญ ทั้งนี้หมาย

รวมถึงโรงเรียนคริสตสอนภาษาจีนดวย โรงเรียนคริสตมีครูสวนใหญเปนชาวตะวันตกและนักเรียนสวนใหญ
เปนคนไทย บางครั้งก็จะเรียกวาโรงเรียนฝรั่ง