Page 23 - kpi20889

บทที่ 1 บทนํา 12

1.7 การทบทวนวรรณกรรม

การวิจัยครั้งนี้ผูวิจัยไดทบทวนวรรณกรรมที่เกี่ยวของกับการดําเนินงานของโรงเรียนคริสตและการ

ดําเนินงานของโรงเรียนจีน รวมถึงการจัดการศึกษาในรัชสมัยพระบาทสมเด็จพระปกเกลาเจาอยูหัว เพื่อทําให
เห็นภาพรวมอันนําไปสูการเปรียบเทียบการดําเนินงานของโรงเรียนคริสตและโรงเรียนจีน ดังนี้

รวิพรรณ จารุทวี (2552) ศึกษาเรื่อง โรงเรียนจีนในมณฑลกรุงเทพฯ พ.ศ. 2461-247518 โดยศึกษา
19
มูลเหตุของการกอตั้ง สถานะ การดําเนินงานของโรงเรียนจีน รวมถึงอิทธิพลจากลัทธิชาตินิยมการเมืองจีนที่มี

ผลตอการเรียนการสอนภายในโรงเรียน อันนําไปสูความกลัวและความหวาดระแวงของรัฐบาลสยาม จนตองมี
การวางนโยบบายเพื่อควบคุมโรงเรียนจีน โดยศึกษาตั้งแตป พ.ศ. 2461 (ค.ศ. 1918) ซึ่งเปนปที่

พระราชบัญญัติโรงเรียนราษฎร พ.ศ. 2461 มีผลบังคับใช จนถึงป พ.ศ. 2475 (ค.ศ. 1932) ซึ่งเปนปที่เกิดการ
เปลี่ยนแปลงการปกครอง และศึกษาเฉพาะมณฑลกรุงเทพฯ

20
วารุณี โอสถารมย (2524) ศึกษาเรื่อง การศึกษาในสังคมไทย พ.ศ. 2411-พ.ศ. 2475 19 โดยศึกษา
ระบบการศึกษาแบบสมัยใหมที่รัฐจัดการขึ้นในชวง พ.ศ. 2411-2475 (ค.ศ. 1868-1932) ผลกระทบที่มีตอ
โครงสรางสังคมไทย และเปนปจจัยที่มีสวนผลักดันใหเกิดการเปลี่ยนแปลงการปกครอง พ.ศ. 2475 (ค.ศ.

1932)

วุฒิชัย มูลศิลป (2526) ศึกษาเรื่อง แนวความคิดทางการศึกษาไทย พ.ศ. 2411-พ.ศ. 247520 และ
21
22
เมื่อเริ่มปฏิรูปการศึกษาในสมัยรัชกาลที่ 5-รัชกาลที่ 721 (2541) โดยศึกษาพื้นฐานทางดานตาง ๆ ของไทยที่มี
ผลตอแนวความคิดในการจัดการศึกษาของกอนการปฏิรูปการศึกษาในรัชกาลที่ 5 ปจจัยตาง ๆ ที่มีผลตอ
แนวความคิดใหมทางการศึกษาในรัชสมัยพระบาทสมเด็จพระจุลจอมเกลาเจาอยูหัวถึง พ.ศ. 2475 (ค.ศ.

1932) แนวพระราชดําริดานการศึกษาของพระบาทสมเด็จพระจุลจอมเกลาเจาอยูหัวและพระบาทสมเด็จพระ

มงกุฎเกลาเจาอยูหัว และแนวความคิดทางการศึกษาของบุคคลสําคัญที่มีบทบาทในการจัดการศึกษา

19 รวิพรรณ จารุทวี, โรงเรียนจีนในมณฑลกรุงเทพฯ พ.ศ. 2461-2475 (วิทยานิพนธปริญญาอักษรศาสตรมหา

บัณฑิต (ประวัติศาสตร) จุฬาลงกรณมหาวิทยาลัย, 2552).
20 วารุณี โอสถารมย, การศึกษาในสังคมไทย พ.ศ. 2411-พ.ศ. 2475 (วิทยานิพนธปริญญาอักษรศาสตรมหาบัณฑิต

(ประวัติศาสตร) จุฬาลงกรณมหาวิทยาลัย, 2524).

21 วุฒิชัย มูลศิลป, แนวความคิดทางการศึกษาไทย พ.ศ. 2411-2475 (กรุงเทพฯ: สํานักงานคณะกรรมการการ

ศึกษาแหงชาติ, 2526)
22 วุฒิชัย มูลศิลป, เมื่อเริ่มปฏิรูปการศึกษาในสมัยรัชกาลที่ 5-รัชกาลที่ 7 (กรุงเทพมหานคร: เลิฟแอนดลิพเพรส,

2541).