Page 144 - kpiebook66003
P. 144
143
2) เด็กไทยในสายตาฉัน นักเรียนแต่ละโรงเรียนแบ่งเป็น 3 กลุ่ม
จัดโต๊ะหรือที่นั่งเป็นวงกลม เมื่อเรียบร้อยแล้ว ครูใช้บัตรคำาที่มีข้อความ
(ซึ่งสถาบันฯจัดทำาส่งไปให้) แจกนักเรียนแต่ละกลุ่ม ให้ทุกคนได้เห็นบัตรคำา
ข้อความ จากนั้น ใช้กระดาษกาวย่นติดบัตรคำาข้อความเพื่อดูว่าข้อความ
แต่ละแบบตรงกับลักษณะของเด็กไทยในยุคอดีต ปัจจุบัน หรืออนาคต
แล้วนำาไปติดบอร์ดที่ตั้งไว้ประจำาแต่ละกลุ่ม ใช้เวลาประมาณ 10 นาที
เมื่อทุกกลุ่มของแต่ละโรงเรียนติดบัตรคำาคุณลักษณะของเด็กแต่ละยุคเรียบร้อย
แล้ว ให้แต่ละกลุ่มส่งตัวแทนนำาเสนอเริ่มจากเด็กไทยในอดีตมาก่อนสลับไป
ในแต่ละโรงเรียน จากนั้นวนกลับไปโรงเรียนแรกให้นำาเสนอประเด็นเด็กไทย
ในปัจจุบัน และเด็กไทยในอนาคตตามลำาดับ จากนั้น วิทยากรได้เปิดโอกาส
ให้นักเรียนได้เสนอความคิดเห็นเพิ่มเติมที่นอกเหนือจากบัตรคำาที่ให้ไปแล้ว
กลุ่มละ 1-2 บัตรคำา โดยครูช่วยสอบถามกับนักเรียน ซึ่งเด็กนักเรียน
มีเขียนเพิ่มเติมความคิดเห็นในบัตรคำาด้วย เช่น เด็กปัจจุบันไม่เชื่อฟังพ่อแม่
ส่วนเด็กในอนาคตจะเป็นเด็กดี ซื่อสัตย์ เป็นต้น
ภาพ 5.1 ตัวอย่างเด็กนักเรียนเข้าร่วมกิจกรรมระหว่างกระบวนการ
