Page 146 - kpiebook66003

145

อย่างไรก็ดี คณะผู้วิจัยมีข้อสังเกตกิจกรรมเด็กไทยในสายตาฉัน ดังนี้

• มาตรการเว้นระยะห่าง ทำาให้เด็กต้องนั่งห่างกัน ขนาดและ

ตัวอักษรของบัตรคำาอาจมีขนาดเล็กเกินไป

• ครูมีการเตรียมความพร้อมอุปกรณ์ โดยเฉพาะกระดาษกาวย่น
ที่ครูแต่ละโรงเรียนได้จัดเตรียมไว้ในแผงบอร์ดเฉพาะ

• การที่วิทยากรสถาบันพระปกเกล้าเอื้อกระบวนการอยู่ที่

สถาบันฯ ครูเป็นผู้อำานวยความสะดวกที่โรงเรียน จึงมี
ความคุ้นเคยและเอื้อกระบวนการได้ใกล้ชิดกว่า รวมทั้ง

ช่วยกำาชับดูแลให้นักเรียนติดบัตรคำาอบ่างเป็นระเบียบเรียบร้อย
• ระบบเสียง สัญญาณอินเทอร์เน็ตมีเสียงคลื่นไมโครโฟน

แทรกซ้อนบ้างเล็กน้อย บางครั้งโรงเรียนยังไม่ได้เปิดเสียง
ขณะพูดทำาให้ต้องเน้นยำ้าไปมา หรือบางครั้งเปิดไมค์พร้อมกัน

ทำาให้เกิดเสียงสะท้อน

• เด็กนักเรียนมีความกระตือรือร้นที่จะเสนอความเห็นเพิ่มเติม
ในบัตรคำาของกิจกรรมเด็กไทยในสายตาฉัน โดยเฉพาะ

นักเรียนชั้นประถมที่มีความกล้าแสดงออกนอกเหนือจาก
บัตรคำาข้อความที่มีอยู่แล้ว