Page 136 - kpiebook66003
P. 136
135
บทที่ 5
กำรพัฒนำตัวแบบโรงเรียน
แห่งควำมซื่อตรงในยุคดิจิทัล
สรุปผล และข้อเสนอแนะ
เนื้อหาส่วนนี้เกี่ยวกับการพัฒนาตัวแบบ คณะผู้วิจัยพบว่า
จากการสัมภาษณ์ครูที่ปรึกษาทั้ง 12 โรงเรียน ส่วนใหญ่มีการดำาเนินกิจกรรม
ด้านความซื่อตรงอย่างต่อเนื่อง แต่ด้วยสถานการณ์โควิด บางโรงเรียน
ไม่ได้ดำาเนินกิจกรรมดังกล่าว แต่เห็นความสำาคัญว่าการดำาเนินกิจกรรม
อย่างต่อเนื่องจะทำาให้เกิดการเสริมสร้างความซื่อตรงในสถานศึกษาเกิดขึ้น
ได้จริง ขณะเดียวกัน จากการสนทนากลุ่มผู้บริหารสถานศึกษา ก็พบว่า
มีความท้าทายในการเสริมสร้างความซื่อตรงแก่เยาวชนในยุคดิจิทัล
เพราะเยาวชนสามารถเข้าถึงข้อมูลข่าวสารได้ง่ายและมีอิสระทางความคิด
มากขึ้น ซึ่งอาจทำาให้เยาวชนมีแนวคิดที่หันเหไปจากความซื่อตรงได้ง่ายขึ้น
ดังนั้น เนื้อหาที่ควรส่งเสริมแก่เยาวชนควรเป็นเรื่องของวินัยในการอยู่ร่วมกัน
ในสังคม เพื่อไม่ให้ความคิดหรือการกระทำาที่คิดว่าเป็นอิสระนั้นไปกระทบ
ต่อคนอื่น ส่วนวิธีการดำาเนินการควรมีความหลากหลายในการส่งเสริม
