Page 134 - kpiebook65066

67

ภาพความสําเร็จของการจัดกิจกรรมประจําป พ.ศ. 2564 รวมทั้งยังมีหนวยงานตาง ๆ ที่ใหความ
สนใจเขาศึกษาดูงาน การจัดการเรียนรูปฐมวัยโดยใชแนวคิดเรกจิโอ เอมมีเลีย นี อาทิ ศูนยพัฒนาเด็ก
เล็กเทศบาลตําบลตนธง จังหวัดลําพูน ครูจากโรงเรียนสวนบุญโญปถัมภลําพูน และนักศึกษาชาว
ฝรั่งเศส คณะศึกษาศาสตรมหาวิทยาลัย Mondtellier ประเทศฝรั่งเศส เปนตน

2.3 บทเรียนกลไกการทํางานรายพื้นที่

จากการถอดบทเรียนองคกรปกครองสวนทองถิ่นที่ไดรับการคัดเลือกใหเปนตนแบบจํานวน

5 แหง ผูวิจัยไดสังเคราะหขึ้นมาเปนบทเรียนกลไกการทํางานขององคกรปกครองสวนทองถิ่นใน 5
โครงการ ไดแก (1) โครงการกองทุนเพื่อสนับสนุนและชวยเหลือภาวะโภชนาการเพื่อลดความเหลื่อม
ล้ําทางการศึกษาของเด็กนักเรียน (2) โครงการความรวมมือระหวางองคกรปกครองสวนทองถิ่น
สถาบันการศึกษา และสถานประกอบการในพื้นที่ เพื่อเพิ่มโอกาสทางการศึกษาในระดับอาชีวศึกษา

สําหรับเยาวชนในพื้นที่ (3) โครงการกองทุนปจจัยยังชีพสําหรับเด็ก และเยาวชนที่ขาดแคลน (4)
โครงการการสรางภาคีเครือขายเพื่อระดมทุนชวยเหลือการศึกษาแกเด็กยากจนพิเศษ และ (5)
โครงการการพัฒนารูปแบบการจัดประสบการณเด็กปฐมวัยโดยใชแนวคิดเรกจิโอ เอมีเลียเพื่อสราง

ความเทาเทียมทางการศึกษา ดังรายละเอียดในตารางที่ 2.1