Page 139 - kpiebook65066

70

โครงการ หนวยงานที่เกี่ยวของ/บทบาท ปจจัยสําเร็จ แนวทางในการขยายผลไปยังพื้นที่ แนวทางการสรางความยั่งยืน
อื่น ๆ ใหโครงการ
• ความรวมมือของผูปกครองในการ
ดูแลเยาวชนจนสามารถจบการศึกษา
• ระบบติดตามเยาวชนที่ไดรับทุนจน
กระทั้งเยาวชนจบการศึกษา และ
ภายหลังจากเยาวชนเขาทํางานกับ
สถานประกอบการในพื้นที่
3) โครงการกองทุนปจจัยยังชีพ 1) องคกรปกครองสวนทองถิ่น โดยเฉพาะ • ความมุงมั่นของโรงเรียน และครูใน • หลังจากโรงเรียนดําเนินโครงการ • ทําใหภาคสวนตาง ๆ ใน
สําหรับเด็ก และเยาวชนที่ขาดแคลน องคการบริหารสวนจังหวัด มีบทบาทในการ การชวยเหลือเด็ก และเยาวชน ไประยะหนึ่งแลว ควรมีการถอด ชุมชนเห็นความสําคัญ และ
สนับสนุนดานนโยบาย สงเสริม และกระตุนใหแก • การสนับสนุนขององคกรปกครองสวน บทเรียนเพื่อพัฒนาเปนระบบ เขามามีสวนรวมในการ
สถานศึกษาในสังกัด และนอกสังกัด เพื่อตั้ง ทองถิ่นในพื้นที่ กองทุนปจจัยยังชีพสําหรับเด็ก สนับสนุนทรัพยากร ชวย
กองทุนปจจัยยังชีพสําหรับเด็ก และเยาวชน • ความรวมมือของเครือขายภาคประชา และเยาวชนที่ขาดแคลน แกไขปญหา และชวยในการ
2) สถานศึกษา และครู มีบทบาทในการ สังคมตาง ๆ ในพื้นที่ • องคการบริหารสวนจังหวัดควร ติดตามเด็ก และเยาวชนที่
บริหารโครงการ ทั้งการจัดตั้งกองทุน การจัด • การบริหารกองทุน โดยเฉพาะการ ขยายผลโครงการดังกลาวไปยัง ไดรับการสนับสนุนทุน
คณะกรรมการกองทุน การระดมทุน การ บริหารงบประมาณ เพื่อใหกองทุนมี สถานศึกษาอื่น ๆ ที่มีสภาพปญหา • การเชื่อมโยงกองทุน ไปยัง
สนับสนุนทุน การติดตาม และประเมินผลการ งบประมาณเพื่อการดําเนินโครงการ เดียวกันในจังหวัด กองทุนอื่น ๆ ที่มีอยูในชุมชน
ดําเนินงานของกองทุน อยางตอเนื่อง และยั่งยืน และนอกชุมชน เพื่อใหเกิด
3) ตัวแทนภาคประชาสังคมในพื้นที่ มี ความมั่นคงดานการระดม
บทบาทในการใหขอมูล การเขามามีสวนรวมใน • ระบบติดตามเด็ก และเยาวชนที่ไดรับ ทรัพยากร โดยเฉพาะเงินทุน
การบริหารกองทุน การชวยเหลือสนับสนุน ความชวยเหลือ • การเชื่อมโยงกองทุนไปสู
เงินทุน การชวยเหลือเด็ก และเยาวชนที่ไดรับทุน • การจัดทําแผนการดําเนินงานที่เปน ระบบแผนพัฒนาทองถิ่นของ
การติดตามเด็ก และเยาวชนที่ไดรับทุน ระบบ เพื่อใหการแกไขปญหาเปนไป องคการบริหารสวนจังหวัด
4) ตัวแทนผูปกครอง มีบทบาทในการให แบบองครวม
ขอมูล การเขามามีสวนรวมในการบริหารกองทุน
การติดตาม เด็ก และเยาวชนที่ไดรับทุน
5) ตัวแทนเด็ก และเยาวชนมีบทบาทใน
การใหขอมูล การเขามามีสวนรวมในการบริหาร
กองทุน การติดตาม เด็ก และเยาวชนที่ไดรับทุน