Page 120 - kpiebook65066
P. 120

53






                       พัฒนาเด็กเล็กยังไมไดรับการอบรมเกี่ยวกับความรู และทักษะในการประเมินพัฒนาการของเด็ก และ
                       การจัดทําแผนการจัดประสบการณเฉพาะเด็กอายุ 2 ขวบ สงผลใหครู และผูดูแลเด็กไมสามารถ
                       ประเมิน และออกแบบแผนการจัดประสบการณที่เหมาะสมสําหรับเด็กอายุ 2 ขวบ ทําใหเด็กขาด
                       โอกาสในการเขารับการประเมินพัฒนาการ และไดรับการเสริมสรางการเรียนรูสําหรับเด็กอายุ 2 ขวบ

                                     ดวยเหตุนี้เทศบาลตําบลปากอดําจึงมีความจําเปนที่ตองพัฒนาครู และผูดูแลเด็ก
                       เกี่ยวกับการประเมินพัฒนาการ และจัดทําแผนการจัดประสบการณสําหรับเด็กอายุ 2 ขวบอยาง
                       เรงดวน และตอเนื่อง เพื่อใหการดูแลเด็กอายุ 2 ขวบเปนไปอยางเหมาะสม เด็กทุกคนไดรับโอกาสที่
                       เทาเทียมในการไดรับการเสริมสรางการเรียนรูที่เหมาะสม ซึ่งอาจสงผลตอพัฒนาการเด็กทั้งในระยะ

                       2 ขวบ และเด็กในระยะตอไปได เทศบาลตําบลปากอดําจึงไดเลือกที่จะพัฒนาศักยภาพครู และผูดูแล
                       เด็กในการประเมินพัฒนาการของเด็ก และการจัดทําแผนการจัดประสบการณ เนื่องดวยวิธีการ
                       ดังกลาวครูจะสามารถสังเกตพัฒนาการของเด็กไดอยางถี่ถวน เนื่องจากมีความใกลชิดกับตัวเด็ก
                       (สามารถสอบถามพัฒนาการของเด็กที่บานไดจากผูปกครอง) สามารถพัฒนาความรูในการประเมิน

                       พัฒนาการของเด็ก และสามารถจัดทําแผนการจัดประสบการณสําหรับเด็ก
                                     ดังนั้นเพื่อการเสริมสรางความเทาเทียมทางการศึกษา ทางโรงเรียนจึงไดดําเนิน
                       โครงการพัฒนาศักยภาพครูในการประเมินพัฒนาการของเด็ก และการจัดทําแผนการจัดประสบการณ

                       เพื่อลดความเหลื่อมล้ําทางการศึกษาแกเด็กอายุ 2 ขวบของศูนยพัฒนาเด็กปากอดําโดยมี
                       วัตถุประสงคในการดําเนินโครงการ 3 ประการ ไดแก (1) เพื่อพัฒนาความรูของครู และผูดูแลเด็กใน
                       การจัดทําแบบประเมินมาตรฐานพัฒนาการของเด็กอายุ 2 ขวบของศูนยพัฒนาเด็กเล็กเทศบาลตําบล
                       ปากอดํา (2) เพื่อประเมินมาตรฐานพัฒนาการของเด็กอายุ 2 ขวบของศูนยพัฒนาเด็กเล็กเทศบาล
                       ตําบลปากอดํา และ (3) เพื่อจัดทําแผนการจัดประสบการณที่เหมาะสมกับพัฒนาการของเด็กอายุ 2

                       ขวบในศูนยพัฒนาเด็กเล็กเทศบาลตําบลปากอดํา โดยมีกลุมเปาหมายหลัก ไดแก ครู และผูดูแลเด็ก
                       จํานวน 4 คน และไดดําเนินโครงการตั้งแตเดือนมิถุนายน 2564 จนถึงเดือนกันยายน 2564
                                     2) ผลการติดตามโครงการ เทศบาลไดมีการประชุมครู และผูดูแลเด็กเพื่อชี้แจง

                       รายละเอียดของโครงการ โดยไดจัดใหมีการอบรมใหความรูแกครู และผูดูแลเด็กในการจัดทําแบบ
                       ประเมินมาตรฐานพัฒนาการของเด็กอายุ 2 ขวบของศูนยพัฒนาเด็กเล็กเทศบาลตําบลปากอดํา จนได
                       จัดแบบประเมินมาตรฐานพัฒนาการของเด็กอายุ 2 ขวบของศูนยพัฒนาเด็กเล็กเทศบาลตําบลปากอ
                       ดํา อยางไรก็ตามหลังจากจัดทําแบบประเมินแลว เทศบาลยังไมไดดําเนินการตอในสวนของกิจกรรม

                       การประเมินมาตรฐานพัฒนาการของเด็กอายุ 2 ขวบของศูนยพัฒนาเด็กเล็กเทศบาลตําบลปากอดํา
                       และการจัดทําแผนการจัดประสบการณที่เหมาะสมกับพัฒนาของเด็กอายุ 2 ขวบในศูนยพัฒนาเด็ก
                       เล็กเทศบาลตําบลปากอดําที่ไดกําหนดไวในแผน


                              2.1.12 โครงการจัดทําแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาของศูนยพัฒนาเด็กเล็กองคการ
                       บริหารสวนตําบลบางครก เพื่อลดความเลื่อมล้ําทางการศึกษา ขององคการบริหารสวนตําบลบาง
                       ครก
                                     1) บริบทของโครงการ ดวยในเขตพื้นที่ ตําบลบางครก อําเภอบานแหลม จังหวัด

                       เพชรบุรีมีจํานวนประชากรทั้งสิ้น 7,107 คน จําแนกเปนชาย 3,386 คน และหญิง 3,721 คน ใน
   115   116   117   118   119   120   121   122   123   124   125