Page 289 - kpiebook65063
P. 289
ผลสัมฤทธิ์และข้อผิดพลาดไปวางแผนต่อยอดยกระดับคุณภาพการเรียนการสอนในปีการศึกษา
ถัดไปอยู่เสมอ
ท้องถิ่นกับภารกิจที่ท้าทายหลังวิกฤตโควิด-19 มาจากปัญหาที่หลากหลาย ไม่ว่าจะเป็น การเป็นเด็กที่มีความต้องการพิเศษ เด็กกลุ่มเสี่ยง
บทบาทขององค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นและภาคส่วนอื่น ๆ ในการดำเนินงาน
เนื่องจากประชาชนในพื้นที่มีปัญหาในการหาโรงเรียนที่เหมาะสมให้กับบุตรหลาน อันเนื่อง
ที่มีปัญหาเกี่ยวกับฐานะของครอบครัว หรือเด็กกลุ่มเสี่ยงที่มีปัญหาครอบครัว ทำให้ผู้บริหาร
เล็งเห็นถึงปัญหาว่าจะทำอย่างไรที่จะทำให้ทรัพยากรมนุษย์ในพื้นที่มีคุณภาพชีวิตที่ดีที่สุด
เพื่อป้องกันปัญหาในอนาคต ซึ่งอาจทำให้ต้องสูญเสียงบประมาณในการแก้ไขปัญหาอื่น ๆ
ที่จะตามมา
โครงการโรงเรียนของหนูประสบความสำเร็จจนได้รับรางวัลพระปกเกล้าในปี พ.ศ. 2564
เกิดจากบทบาทของผู้บริหารเทศบาลเมืองสุพรรณบุรีทุกระดับ ผู้อำนวยการโรงเรียนเทศบาล 2
วัดปราสาททอง และบุคลากรทางการศึกษาของโรงเรียนทุกคน ซึ่งวิเคราะห์ได้ดังนี้
1. บทบาทการเป็นผู้นำที่มีวิสัยทัศน์บนพื้นฐานการมีส่วนร่วมสาธารณะแบบประชาธิปไตย
ในระดับท้องถิ่น ก่อนเริ่มโครงการโรงเรียนของหนู ผู้บริหารเทศบาลเมืองสุพรรณบุรี จัดประชุม
ส่วนที่ บันทึกเรื่องเด่นรางวัลพระปกเกล้า: ท้องถิ่นกับบริการสาธารณะ
แลกเปลี่ยนประสบการณ์และปรึกษาหารือกับชุมชนต่าง ๆ ในพื้นที่ ตลอดจนภาคีเครือข่าย
ความร่วมมือด้านการศึกษา การพัฒนาชุมชน การปกครองท้องถิ่น ฯลฯ อย่างสม่ำเสมอ อาทิ
คณะกรรมการชุมชน 16 ชุมชน สมาคมแผงลอยจำหน่ายอาหาร ชมรมร้านอาหาร ชมรมคนรัก
แม่น้ำท่าจีน ชมรมออกกำลังกาย อสม. ชมรมคนรักษ์สิ่งแวดล้อม คณะกรรมการบริหารการศึกษา
อย่างน้อยเดือนละ 1 ครั้ง หรือหากมีปัญหาเร่งด่วนสามารถเรียกประชุมหรือพบปะพูดคุยกันได้
อย่างไม่จำกัดจำนวนครั้ง และเทศบาลเมืองสุพรรณบุรีทำการเก็บข้อมูลความต้องการของ
ประชาชนในพื้นที่ผ่านเวทีประชุมสาธารณะต่าง ๆ ดังกล่าวอย่างต่อเนื่อง จนสามารถกำหนด
วิสัยทัศน์ทางการศึกษาในระดับท้องถิ่น และนำไปสู่การจัดทำโครงการโรงเรียนของหนูภายใน
โรงเรียนเทศบาล 2 วัดปราสาททอง ในที่สุด
2. บทบาทการเป็นนักสื่อสารมวลชนด้านการพัฒนาท้องถิ่น นายกเทศมนตรี
เมืองสุพรรณบุรี และผู้อำนวยการโรงเรียนเทศบาล 2 วัดปราสาททอง มีช่องทางในการสื่อสาร
วิสัยทัศน์ แผนงานและโครงการของตนเองที่หลากหลาย และสามารถทำได้ตลอดเวลา อาทิ ไลน์
Facebook หมายเลขโทรศัพท์มือถือ เป็นต้น
3. บทบาทการเป็นผู้บูรณาการทรัพยากรเพื่อการพัฒนา ผู้บริหารเทศบาลเมืองสุพรรณบุรี
และผู้อำนวยการโรงเรียนเทศบาล 2 วัดปราสาททอง แสดงบทบาทการเป็นผู้บูรณาการทรัพยากร
2 สถาบันพระปกเกล้า
