Page 161 - kpiebook65022
P. 161

ข้อค้นพบเกี่ยวกับบทบาทภาคพลเมืองในการเมืองสิ่งแวดล้อม พบว่า พลเมืองโดยทั่วไปมี
               โอกาสและช่องทางในการเคลื่อนไหวที่หลากหลายมากขึ้น ดังพบว่า ภาคพลเมืองจีนได้ใช้โอกาสที่รัฐบาลเปิด

               โอกาสทางการเมืองโดยบางพื้นที่ตั้งกลุ่มสิ่งแวดล้อมเพื่อท าการเคลื่อนไหวเชิงอนุรักษ์ แต่ก็ยังถูกจ ากัดด้วย
               โอกาสทางการเมือง (Brettell, 2003) หรือ Deem พบว่า การประท้วงหรือการต่อต้านทางการเมือง
               สิ่งแวดล้อมด้วยการเคลื่อนไหวผ่านช่องทางออนไลน์ ซึ่งเป็นความพยายามของนักเคลื่อนไหวกิจกรรมของ
               ชนพื้นเมืองและผู้เข้าร่วมที่ไม่ใช่ชนพื้นเมืองที่ได้รับผลกระทบจากปัญหาสิ่งแวดล้อม โดยต้องการให้สังคมได้รับรู้

               ถึงประเด็นปัญหาที่เกิดขึ้น และแสดงให้เห็นถึงความเป็นไปได้ในการสร้างช่องทางใหม่ ๆ เพื่อต่อสู้และถ่ายทอด
               เรื่องราวทางประวัติศาสตร์ทางสังคม (Deem, 2019)

                            ขณะเดียวกัน ท่ามกลางโอกาสและช่องทางเหล่านั้นก็ยังคงมีอุปสรรคอยู่ด้วยเช่นกัน ดังพบว่า
               การแสดงบนเวทีของสื่อสังคมออนไลน์เกี่ยวกับเรื่องการเมืองสิ่งแวดล้อมนั้นมีความหลากหลายทางอารมณ์
               (Multi-sensory) ถูกจัดฉากให้เป็นส่วนตัวและมีสคริปต์ที่รัดกุม แต่การแสดงบนพื้นที่สื่อสังคมออนไลน์ที่พบนี้

               เป็นพื้นที่เครือข่ายสาธารณะก็จริง แต่ยังไม่สามารถท าให้ชุมชนมาพบและมีปฏิสัมพันธ์ต่อกันได้ เพราะมี
               เป้าหมายเพื่อแบ่งปันเรื่องราวมากกว่าสร้างสะพานเชื่อมระหว่างชุมชนต่าง ๆ ในสื่อสังคมออนไลน์ จึงค่อนข้าง
               เปิดพื้นที่ในการโต้เถียงไม่มากนัก (Hendriks et al., 2016) สอดคล้องกับที่ Nicholson and Reynolds

               พบว่า การน าเครื่องมือทางเทคโนโลยีมาใช้จ าเป็นต้องค านึงถึงความส าคัญและเหตุผลความจ าเป็นในการ
               น ามาใช้และก่อให้เกิดประโยชน์กับมนุษย์และสิ่งแวดล้อม แม้ว่า มนุษย์เป็นผู้สร้างเทคโนโลยีต่าง ๆ ขึ้นมา เพื่อ
               รับมือกับการเปลี่ยนแปลงของโลก แต่ผู้คนก็สามารถเข้าถึงข้อมูลต่าง ๆ ได้อย่างรวดเร็วเช่นกัน ดังนั้น จึงต้อง
               ค านึงถึงความปลอดภัยในการเข้าถึงและใช้ข้อมูลด้านสิ่งแวดล้อม (Nicholson and Reynolds, 2020)

                            นอกจากนี้ ยังมีกรณีอุปสรรคอื่นของการเคลื่อนไหวภาคพลเมือง ดังพบว่า การติดตามในเรื่อง

               ของการปนเปื้อนของรังสีโดยมีอาสาสมัครในการติดตามนั้น ยังคงมีประเด็นในเรื่องของรูปแบบในการปฏิบัติ
               ซึ่งเกี่ยวข้องกับการปฏิบัติที่สัมพันธ์ข้อมูลทางด้านวิทยาศาสตร์ภาคพลเมืองที่ยังคงส่งผลกระทบและก่อให้เกิด
               อันตรายทางด้านสิ่งแวดล้อม และผู้ที่เกี่ยวข้อง (Kuchinskaya, 2019) หรือบทบาทพลเมืองในฟินแลนด์ แม้
               ฟินแลนด์จะมีการส่งเสริมการเป็นประชากรตื่นรู้ โดยประกาศเป็นเป้าหมายในระบบการศึกษา แต่การมี
               ส่วนร่วมแบบแข็งขันของกลุ่มเยาวชนในความเป็นจริงยังไม่เกิดผลในชุมชนท้องถิ่นมากนัก (Kettunen, 2020)


                            ข้อค้นพบการสมดุลประเด็นสิ่งแวดล้อมกับมิติการพัฒนาอื่น เป็นข้อค้นพบที่ท าให้เห็นว่าเมื่อ
               ประเด็นสิ่งแวดล้อมอยู่ท่ามกลางกระแสการพัฒนาในประเด็นอื่นอย่างเศรษฐกิจและสังคม ที่มีอิทธิพลของตัว
               แสดงที่หลากหลาย แม้การปกป้องทางสิ่งแวดล้อมจะมีแนวโน้มที่ดีขึ้นแต่อาจไม่ได้รับการส าดับความส าคัญ
               เป็นอย่างแรก ๆ หรืออย่างน้อยที่สุดก็เป็นเพียงประเด็นถกเถียงกันในพื้นที่นโยบายแบบที่ไม่สามารถหาข้อยุติได้

               ดังเช่น ข้อค้นพบว่าการปกป้องทางสิ่งแวดล้อมเพิ่มขึ้นสูงในช่วงที่มีข้อตกลง Mercosur แต่มิติสิ่งแวดล้อมใน
               พื้นที่ของการค้าโลกอ่อนแอ และถูกด้อยค่าในช่วงหลายปีที่ผ่านมา การรวมกลุ่มการพัฒนาในพื้นที่กรณีศึกษา
               ที่เข้าไปร่วมกับหุ้นส่วนที่อยู่แถบทางเหนือของอเมริกา ก็ไม่ได้รวมประเด็นการส่งเสริมด้านสิ่งแวดล้อมเข้าไปด้วย
               (Hochstetler, 2003) หรือข้อค้นพบว่า ปัญหาระหว่างการสร้างงาน ซึ่งส่งผลให้เกิดการจ้างงานและรายได้

               ตามมา ขณะเดียวกันการปกป้องสิ่งแวดล้อมก็เป็นสิ่งจ าเป็นเช่นกัน ดังนั้น จึงยังคงเป็นประเด็นปัญหาที่ต่าง
               ถกเถียงกันอย่างแพร่หลาย แต่สิ่งส าคัญคือ การบริหารจัดการ ดูแลความปลอดภัยให้กับชุมชนที่อยู่อาศัยและ
               การด ารงชีวิตของประชาชนให้เป็นไปด้วยความปลอดภัยในชีวิต (Lawhon and McCreary, 2020)

                            3) ข้อเสนอแนะทางการขับเคลื่อนและงานวิจัย ข้อเสนอแนะจากงานวิจัยในประเด็นอื่น ๆ
               มีความหลากหลายกระจัดกระจายในเชิงประเด็นเนื่องจากโดยเนื้อหาประเด็นที่ศึกษาก็มีความแตกต่างกันมาก



                                                           148
   156   157   158   159   160   161   162   163   164   165   166