Page 136 - 22825_Fulltext

2-96

(Equitable Distribution of Resources) 3) การไหลเวียนอย่างอิสระของข้อมูล (Free Flow of Information)
4) ความสัมพันธ์ที่ดีกับเพื่อนบ้าน (Good Relations with Neighbours) 5) ทุนมนุษย์ระดับสูง (High Levels of

Human Capital) 6) การทุจริตในระดับต่ า (Low Levels of Corruption) 7) สภาพแวดล้อมทางธุรกิจที่ดี
(Sound Business Environment) 8) การปฏิบัติหน้าที่ของรัฐบาลที่ดี (Well- Functioning Government)

ครอบคลุมองค์ประกอบเชิงสถาบัน

โรคระบาดโควิด-19 ส่งผลกระทบต่อทั้งโลกในด้านเศรษฐกิจ สังคม และการเมือง มีปัจจัยเสี่ยงต่างๆที่

ส่งผลต่อการฆ่าตัวตายทวีความรุนแรงงานมากขึ้น อาทิ การแยกตัวทางสังคม ความเครียดทางการเงิน การ
ว่างงาน โดยเฉพาะความว่างงานมีผลต่อการเปลี่ยนแปลงของจ านวนอัตราการฆ่าตัวตาย ท าให้ประชาชน
โดยทั่วไปมีภาวะที่ซึมเศร้าและความเครียดเพิ่มขึ้นในระยะยาว ในส่วนของความรู้สึกเกลียดชังมีการเพิ่มสูงขึ้น

อย่างรวดเร็ว ต่อชาวจีนพลัดถิ่นและชาวเอเชีย การระบาดของโควิด-19 ที่แพร่กระจายไปทั่วโลก ได้สร้าง
ผลกระทบต่อห่วงโซ่อุปทานและการค้าระหว่างประเทศโลก เนื่องจากพรมแดน และการห้ามเคลื่อนย้ายคน ท า

ให้การท่องเที่ยวชะงักอย่างไม่เคยเป็นมาก่อน และคนหลายล้านคนต้องเผชิญกับโอกาสตกงาน ซึ่งเป็น
ผลกระทบกับรายได้ของประชาชนเป็นวงกว้าง ซึ่งกลุ่มเปราะบาง เป็นกลุ่มที่มีโอกาสได้รับผลกระทบด้าน

สุขภาพและเศรษฐกิจมาก เช่น คนไร้บ้าน ไม่มีที่พักอาศัยหลักเป็นแหล่งจึงมีความเสี่ยงสูงต่อโรคระบาด คน
รายได้ต่ า ท าให้โอกาสในการจ้างงานน้อยลง เกิดความหวาดกลัว

งานที่เกี่ยวข้องกับสันติภาพของต่างประเทศ ที่ได้ศึกษาประกอบด้วย 1. ดัชนีนิติธรรม/นิติรัฐ (Rule

of law Index) 2. ดัชนีเสรีภาพในโลก (Freedom House) 3. ดัชนีก่อการร้ายโลก (Global Terrorism
Index: GTI) 4.ดัชนีการค้ามนุษย์ 5. ดัชนีความปรองดอง SA Reconciliation Barometer Survey 6. ดัชนี

ความเจริญรุ่งเรือง (Prosperity Index) 7. เป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืน (SDGs) การศึกษาและวัดระดับ
สันติภาพเป็นการบูรณาการ ศึกษาสหวิทยาการต่างๆเพื่อท าให้เข้าใจสันติภาพได้อย่างชัดเจน จากวรรณกรรม

ต่างประเทศที่ได้ศึกษามาเบื้องต้น พอจะเห็นลักษณะร่วมได้ว่า การศึกษาเรื่องสันติภาพควรศึกษาถึง ความ
รุนแรงทางกายภาพ การปราศจากความกลัวต่อความรุนแรง และควรศึกษาครอบคลุมถึง ทัศนคติ สถาบัน

โครงสร้างที่จะสร้างและด ารงไว้ซึ่งสันติสุขในสังคม ซึ่งหมายรวมถึงจิตใจด้วย การศึกษาเรื่องจิตใจในด้านของ
ความสุขจึงเป็นสิ่งจ าเป็นที่ควรให้ความส าคัญ โดยองค์ประกอบของสันติภาพควรประกอบด้วย P1. ความ
ขัดแย้งภายในประเทศและระหว่างประเทศ เน้นศึกษาความรุนแรงที่เห็นชัดเจนและยืดเยื้อเรื้อรัง P2. ความ

ปลอดภัยและความมั่นคงในสังคม เน้นศึกษาความปลอดภัยในสังคมโดยไม่มีความหวาดกลัว P3. การทหาร
ศึกษาค่าใช้จ่าย บุคลากรและอาวุธดังกล่าว P4. รัฐบาลที่ท าหน้าที่ดี/การจ ากัดอ านาจรัฐบาล/ความชอบธรรม

ของผู้น า/นิติธรรม ศึกษาการท าหน้าที่ของรัฐว่ามีนิติธรรมหรือไม่ P5. สภาพแวดล้อมทางธุรกิจที่ดี ศึกษา
สภาพแวดล้อมในการเอื้ออ านวยให้ท าธุรกิจ P6. การกระจายทรัพยากร (ความเป็นธรรมในสังคม) ศึกษาความ

เหลื่อมล้ าในด้านเศรษฐกิจและสังคม ความยากจน P7. การยอมรับในสิทธิของคนอื่น/
การรับรองสิทธิขั้นพื้นฐาน ศึกษาเสรีภาพของประชาชนและการอยู่ร่วมกับคนอื่น P8. ความสัมพันธ์อันดีกับ

เพื่อนบ้าน/การท างานร่วมกับคนที่แตกต่าง(หลากหลาย)/การพูดคุยกับคนที่แตกต่าง ศึกษามุมมองต่อ
คนต่างชาติ P9. การไหลเวียนของข้อมูลข่าวสาร (สื่อ) ศึกษาเสรีภาพของสื่อและ
การคุกคามสื่อมวลชน P10. ระดับทุนทางมนุษย์ ศึกษาการพัฒนามนุษย์ในด้านการศึกษา สุขภาพ