Page 27 - 22816_Fulltext
P. 27
4
การเรียนการสอนด้านสันติศึกษาเพื่อผลักดันให้เกิดสันติวัฒนธรรมในสถานศึกษาที่ผ่านมา
ยังไม่เพียงพอ จำเป็นต้องผลักดันให้มากกว่าที่เป็นอยู่ พิจารณาได้จากสถิติความรุนแรงทางกาย วาจา
การการกลั่นแกล้งที่ยังดำรงอยู่ และจำนวนหน่วยงานด้านสันติศึกษาที่ไม่มากนักในทั้งประเทศ
จากสถานการณ์ที่กล่าวมา การสร้างสันติวัฒนธรรมในสถานศึกษาร่วมกับภาคีเครือข่ายที่เกี่ยวข้อง
ทั้งในมิติเชิงป้องกัน และแก้ไขจึงเป็นสิ่งจำเป็น เพื่อไม่ให้ปัญหาขยายตัวเป็นความรุนแรง และหากเกิด
เหตุการณ์ขึ้นแล้วมีความจำเป็นต้องจัดการได้อย่างดีเพียงพอ เพื่อสร้างสันติวัฒนธรรมให้เกิดขึ้น
อย่างยั่งยืน
การขับเคลื่อนสันติวัฒนธรรมให้เกิดขึ้นในสถานศึกษา เพื่อลดความรุนแรงในทุกระดับทั้งกาย
วาจา ใจ ความรุนแรงทางโครงสร้างและวัฒนธรรมที่เป็นทัศนคติ ทำได้ในหลากหลายวิธีการ
แต่สิ่งสำคัญคือ การบูรณาการประสานความร่วมมือกับเครือข่ายร่วมกันทั้งภายในและภายนอก
สถานศึกษา บทความวิจัยนี้เน้นที่การสร้างรูปแบบที่เหมาะสมในการสร้างสันติวัฒนธรรมในสถานศึกษา
นำร่อง และนำรูปแบบการสร้างสันติวัฒนธรรมในสถานศึกษาที่ได้รับการรับรอง ไปประยุกต์
ด้วยการอบรมผู้บริหาร คณาจารย์ในสถานศึกษานำร่อง โดยมุ่งหวังจะได้เห็นแนวทางที่ชัดเจนในการ
ผลักดันให้เกิดสันติวัฒนธรรมในสถานศึกษาอย่างเป็นรูปธรรมและต่อเนื่อง TUNA ACT Model
เป็นตัวแบบด้านสันติวัฒนธรรมในสถานศึกษา ที่ผ่านการบูรณาการจากผู้ที่เกี่ยวข้องหลายฝ่าย TUNA
ACT Model หรือโมเดลปลาทูน่า แอค นั้น มีลักษณะสำคัญคือ อยู่กันเป็นฝูง ว่ายน้ำไว มีหลากหลายพันธุ์
เปรียบได้กับการอยู่ร่วมกันได้ในสังคมโดยไม่ใช้ความรุนแรงต่อกัน บทความวิจัยนี้มีการพิสูจน์ด้วยการ
นำโมเดลดังกล่าวไปใช้กับกลุ่มเป้าหมายด้วยการอบรมเพื่อให้เกิดการขยายผลต่อเนื่อง ภายหลังจาก
อบรมเสร็จสิ้น นอกจากความรู้และทัศนคติของผู้เข้ารับการอบรมเชิงบวกที่สนับสนุนสันติวัฒนธรรมแล้ว
ยังเกิดความยั่งยืนในระดับหนึ่ง ด้วยการมีกลไกและเกิดการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ในสังคมพหุวัฒนธรรม
ระหว่างคนที่แตกต่างทางศาสนา ซึ่งเป็นทิศทางที่ดีในการนำพาให้สังคมเกิดสันติสุขสถาพร
1.2 วัตถุประสงค์
1) เพื่อพัฒนารูปแบบที่เหมาะสมในการสร้างสันติวัฒนธรรมในสถานศึกษา
2) นำรูปแบบการสร้างสันติวัฒนธรรมในสถานศึกษา ไปประยุกต์ด้วยการอบรมในสถานศึกษานำร่อง
3) นำผลการสร้างสันติวัฒนธรรมในสถานศึกษาจัดทำเป็นข้อเสนอแนะเชิงนโยบายเสนอต่อผู้
กำหนดนโยบายต่อไป
1.3 วิธีดำเนินการวิจัย
งานวิจัยชิ้นนี้เป็นงานวิจัยเชิงปฏิบัติการเพื่อขับเคลื่อนผลักดันให้เกิดสันติวัฒนธรรม
ในสถานศึกษา มีการเก็บรวบรวมข้อมูลด้วยการทบทวนวรรณกรรมที่เกี่ยวข้องกับแนวคิดสันติ
วัฒนธรรม
