Page 30 - 22816_Fulltext
P. 30
7
บทที่ 2
แนวคิด ทฤษฎี และวรรณกรรมที่เกี่ยวข้อง
ในบทนี้เป็นการศึกษาถึงแนวคิด ทฤษฎีที่ใช้เป็นกรอบและแนวทางในการวิเคราะห์
ปรากฏการณ์ความขัดแย้งที่เกิดขึ้น ซึ่งประมวลสรุปมาจากงานวิจัยที่นักวิจัยเคยได้ศึกษาไว้ คือ
แนวทางในการอยู่ร่วมกันอย่างสันติระหว่างสถาบันเทคโนโลยีปทุมวันกับมหาวิทยาลัยเทคโนโลยี
ราชมงคลตะวันออกวิทยาเขตอุเทนถวาย และปัจจัยที่นำไปสู่ความสำเร็จในการไกล่เกลี่ยโดยคนกลาง
ในสถานศึกษา รวมถึงวรรณกรรมอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้องกับสันติวัฒนธรรมในสถานศึกษา โดยใช้แนวคิด
ทฤษฎี คือ
2.1 ความขัดแย้ง (Conflicts) และ ความรุนแรง (Violence)
2.2 เครื่องมือในการพูดคุย: การสานเสวนา (Dialogue) และการไกล่เกลี่ยโดยคนกลาง (Mediation)
2.3 สันติวัฒนธรรม (Culture of Peace)
2.4 วรรณกรรมอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้อง
2.1 ความขัดแย้ง (Conflicts) และ ความรุนแรง (Violence)
ความขัดแย้งเป็นปรากฏการณ์ธรรมชาติที่อยู่คู่กับมนุษย์ไม่ว่าจะในระดับบุคคลหรือในระดับ
สังคม ความขัดแย้งเป็นสิ่งที่เกิดขึ้นเสมอและไม่สามารถหลีกเลี่ยงได้ เมื่อมนุษย์มีปฏิสัมพันธ์ระหว่างกัน
ความขัดแย้งบางครั้งก่อให้เกิดประโยชน์ในการได้แนวคิดใหม่ ๆ และนำไปสู่การเปลี่ยนแปลงในทางที่ดี
ขึ้นได้ แต่บางครั้งถ้าจัดการไม่ดีก็สามารถทำให้เกิดความเสียหายอย่างรุนแรงได้เช่นกัน การจัดการความ
ขัดแย้งที่ดีต้องเริ่มจากการวิเคราะห์ความขัดแย้งที่มีประสิทธิภาพ ซึ่งจะทำให้เข้าใจกำเนิด ธรรมชาติ
พลวัตร และความเป็นไปได้ในการจัดการความขัดแย้ง การวิเคราะห์ความขัดแย้งทำได้โดย พิจารณา
ประเด็นขัดแย้ง การแยกแยะและระบุมุมมองของทุกฝ่ายที่มีส่วนได้ส่วนเสียหรือคู่กรณี
การหาต้นตอที่แท้จริงของปัญหาความขัดแย้ง พิจารณาความสัมพันธ์ระหว่างกันที่ผ่านมาและ
ในปัจจุบันเป็นอย่างไร ประเมินว่าความขัดแย้งนั้นมีแนวโน้มขยายตัวมากขึ้นหรือลดลง การศึกษา
พฤติกรรมที่กระทำต่อกัน รูปแบบวิธีการที่บุคคลเหล่านั้นใช้ในการจัดการความขัดแย้ง การวิเคราะห์
อำนาจของคู่กรณี การพิจารณาถึงบริบททางประวัติศาสตร์ การประเมินทางเลือกต่าง ๆ การประเมิน
ความเป็นไปได้ที่จะเจรจาไกล่เกลี่ย และการเจรจาโดยค้นหาจุดยืนและจุดสนใจ
ความรุนแรง เมื่อเกิดความขัดแย้งขึ้นไม่จำเป็นต้องนำไปสู่ความรุนแรง ความรุนแรงมิใช่ผลของ
ความขัดแย้ง แต่เป็นวิธีที่มนุษย์เลือกใช้ กล่าวคือ จะเลือกใช้วิธีการเจรจา พูดคุยหรือวิธีที่ใช้ความรุนแรง
การเลือกใช้วิธีความรุนแรงก็เป็นเพียงวิธีการแก้ไขความขัดแย้งวิธีหนึ่งเท่านั้น การทำความเข้าใจกับ
ปรากฏการณ์ความรุนแรงที่เกิดขึ้นได้อย่างครอบคลุมและรอบด้าน ไม่เพียงแต่พิจารณาจากปรากฏการณ์
ความรุนแรงทางกายภาพที่เกิดขึ้นเท่านั้น ซึ่งเปรียบเสมือนเป็นเพียงส่วนยอดของภูเขาน้ำแข็งที่โผล่พ้น
