Page 33 - 22816_Fulltext
P. 33
10
ถูกต้อง จะนำไปสู่ความพึงพอใจของคู่กรณี การตั้งคำถามที่ชัดเจนและเหมาะสม จะได้รับข้อมูล
ที่ถูกต้อง การเอาใจเขามาใส่ใจเรา จะทำให้คู่กรณีเข้าอกเข้าใจกันและกัน อีกทั้งการปรับเปลี่ยนมุมมอง
ด้านบวก เป็นการทำให้คู่กรณีคิดเชิงบวกต่อกัน อันนำมาสู่ความร่วมมือกันในการแก้ไขปัญหา และ
การค้นหา BATNA เพื่อได้ทางออกที่พึงพอใจร่วมกัน
2.3 สันติวัฒนธรรม (Culture of Peace)
สถาบันการศึกษาเป็นหน่วยงานที่มีหน้าที่ในการถ่ายทอดความรู้ วัฒนธรรม และทักษะ
อันจำเป็นในการดำรงชีพของสมาชิกในสังคม อีกทั้งทำให้สามารถปรับตนในการติดต่อสัมพันธ์กับ
บุคคลอื่นและปฏิบัติตนให้มีคุณค่าแก่สังคม
สหประชาชาติได้นิยามความหมายของสันติวัฒนธรรมไว้ว่า เกี่ยวข้องกับคุณค่า ทัศนคติ
พฤติกรรม วิถีชีวิตที่ปฏิเสธการใช้ความรุนแรง และป้องกันความขัดแย้งไม่ให้ขยายตัวกลายเป็น
ความรุนแรง โดยจัดการที่รากเหง้าของปัญหาด้วยการพูดคุย นอกจากนี้ ยังรวมถึงแนวทางการประพฤติ
ปฏิบัติในการอยู่ร่วมกันของสมาชิกในสังคม บนหลักการพื้นฐานของความเมตตากรุณา และความเข้าใจ
(United Nations, 1999)
หากกล่าวถึงนิยามคำว่า “สันติวัฒนธรรม” หมายถึง แนวทางการประพฤติปฏิบัติในการ
อยู่ร่วมกันของสมาชิกในสังคมทั้งที่มีวัฒนธรรมเดียวกันหรือต่างวัฒนธรรมบนหลักการพื้นฐานของ
ความเมตตากรุณา มีความเจริญงอกงามพัฒนาได้อย่างต่อเนื่อง ลักษณะของสันติวัฒนธรรม
เป็นเรื่องของคุณค่า ทัศนคติ พฤติกรรม และวิถีชีวิต ที่ไม่ใช้ความรุนแรง เป็นเรื่องของความใกล้ชิด
กลมกลืนกันของลักษณ์ ทัศนคติ คุณค่า ความเชื่อ และแบบแผนการปฏิบัติในการใช้ชีวิต เป็นเรื่องของ
การป้องกันจัดการความขัดแย้งด้วยวิธีการคลี่คลายเหตุปัจจัยของปัญหาโดยไม่เผชิญหน้า เป็นภูมิคุ้มกัน
ไม่ให้ใช้ความรุนแรงในสังคมโดยกระบวนการสร้างสันติวัฒนธรรม มนุษย์ต้องสร้างความสัมพันธ์
ให้เกิดขึ้นกับเพื่อนมนุษย์ร่วมสังคม และสร้างธรรมชาติสิ่งแวดล้อม รวมถึงกฎกติกาในสังคมให้เอื้อต่อ
บรรยากาศของสันติและความปรองดองสมานฉันท์ (อภิญญา ดิสสะมาน และชลัท ประเทืองรัตนา,
2563)
องค์ประกอบของการสร้างสันติวัฒนธรรม
ยูเนสโก้ได้เสนอสิ่งจำเป็นในการสร้างสันติวัฒนธรรมว่าต้องประกอบด้วย (ศศิรัศม์ วีระไวทยะ,
2554)
1) การปลูกฝังวัฒนธรรมสันติภาพ/สันติวัฒนธรรมผ่านระบบการศึกษา (Foster a Culture of
Peace through Education) โดยการปรับปรุงหลักสูตรการศึกษาให้มีเนื้อหาในการกระตุ้นให้เกิดคุณค่า
ทัศนคติ และพฤติกรรมเกี่ยวกับสันติภาพ ซึ่งประกอบด้วย ความสงบ การแก้ไขความขัดแย้ง
การแลกเปลี่ยนความคิดเห็น การสร้างข้อตกลงร่วมกัน และการปฏิบัติที่ไร้ความรุนแรง
