Page 38 - kpi20889
P. 38

บทที่ 2 การดําเนินงานของโรงเรียนคริสตและโรงเรียนจีนกอนรัชสมัยพระบาทสมเด็จพระปกเกลาเจาอยูหัว    27



               วิชาชีพ และการศึกษานอกสถานที่อันเปนตนเคาการศึกษาแบบใหมของไทย ทั้งเปนตัวอยางในการจัดตั้ง

               โรงเรียนหลวงในเวลาตอมา เพราะวิธีการสอนของมิชชันนารี ทําใหรัฐบาลไทยเริ่มตระหนักถึงคุณคาการจัด
               การศึกษาเปนแนวสากล การสรางโรงเรียนคริสตขึ้นในกรุงเทพฯ และจังหวัดอื่น ๆ มีการจัดการเรียนการสอน

               ที่แตกตางจากโรงเรียนไทยแบบดั้งเดิม รวมทั้งเปนแบบอยางใหภาคเอกชนเขามามีสวนรวมในการจัด

               การศึกษาแบบใหมมากขึ้น อันเปนการชวยเบาภาระของรัฐและขยายการศึกษาออกไปอยางครอบคลุมทั่วถึง
                                   21
               ประชาชนของประเทศ 20  โรงเรียนคริสตมีความเจริญกาวหนาขึ้นตามลําดับเนื่องจากไดรับความนิยมจาก
               ประชาชนและไดรับการสนับสนุนจากรัฐเปนอยางดี

                       อยางไรก็ดี ประเด็นเรื่องศิษยเกาของโรงเรียนคริสต จะอภิปรายในบทถัดไป เนื่องจากในชวงรัชกาลที่
               5 และรัชกาลที่ 6 ศิษยเกาโรงเรียนคริสตกําลังคอย ๆ ไตเตาตามสายงาน ซึ่งจะเห็นไดชัดในสมัยรัชกาลที่ 7 ที่

               ศิษยเกาหลายคนไดกาวขึ้นไปถึงตําแหนงในระดับบริหารโดยเฉพาะในสายราชการ อันเปนผลจากคุณงาม

               ความดีความชอบที่มาพรอมกับเงื่อนไขอายุงานและลําดับอาวุโส


               2.3 การดําเนินงานของโรงเรียนจีน


                       2.3.1 ลักษณะการศึกษาของชาวจีนกอนมีโรงเรียนจีน


                       ชาวจีนไดเขามามีบทบาทอยูในเมืองไทยมาเปนเวลานานแลวโดยเฉพาะทางดานการคา เริ่มจาก
               การคาสําเภา ตอมาไดเขามาตั้งหลักแหลงและทําการคาภายในประเทศมากขึ้น โดยกระจายไปอยูตามเมืองทา

               ตาง ๆ โดยเฉพาะทางภาคใต เมื่อสังคมชาวจีนในไทยขยายตัวมากขึ้น ชาวจีนมีความตองการที่จะรักษา

               วัฒนธรรมจีนโดยเฉพาะภาษาจีน เพื่อใหบุตรหลานคงความเปนจีนอยูตลอดไป
                       เทาที่ปรากฏหลักฐาน โรงเรียนจีนแหงแรกตั้งขึ้นที่เกาะแหงหนึ่งในพระนครศรีอยุธยา (ตอมาไดชื่อวา

               เกาะเรียน) เพราะเปนเกาะที่โรงเรียนตั้งอยูกอนจะมีโรงเรียนอัสสัมชัญประมาณ 100 ป ราวรัชสมัย

               พระบาทสมเด็จพระพุทธยอดฟาจุฬาโลกมหาราช เปนโรงเรียนที่จัดสอนภาษาจีนอยางเดียว มีนักเรียน
               ประมาณ 200 คน ตอมาคณะมิชชันนารีอเมริกันมาเปดโรงเรียนจีนขึ้นที่ขาง ๆ วัดอรุณราชวราราม อันเปน

               ที่ดินที่คณะมิชชันนารีไดรับพระราชทานจากพระบาทสมเด็จพระจอมเกลาเจาอยูหัว เมื่อวันที่ 30 กันยายน

               พ.ศ. 2395 (ค.ศ. 1852) เปนโรงเรียนประจําสอนเด็กนักเรียนดวยภาษาจีน โดยลูกจีนในคณะมิชชันนารีชื่อ
               ซินแสเกียงกวาซีน เปนผูจัดการสอน ตอมายายไปอยูที่ตําบลสําเหร และเปดรับนักเรียนหญิงดวย ดําเนินการ

               สอนภาษาจีนเชนเดิม จนกระทั่ง พ.ศ. 2403 (ค.ศ. 1860) ซินแสเกียงกวาซีนถึงแกกรรมลง ครูที่ทําหนาที่สอน





                       21  ปฐมพร อินทรางกูร ณ อยุธยา, บทบาทของเอกชนในการจัดการศึกษาในประเทศไทย (พ.ศ. 2461-พ.ศ. 2497)
               (วิทยานิพนธปริญญาอักษรศาสตรมหาบัณฑิต (ประวัติศาสตรเอเชียตะวันออกเฉียงใต) มหาวิทยาลัยศิลปากร, 2525), 134-

               135.
   33   34   35   36   37   38   39   40   41   42   43