Page 125 - kpi20889
P. 125

บทที่ 4 การดําเนินงานของโรงเรียนโรงเรียนจีนในรัชสมัยพระบาทสมเด็จพระปกเกลาเจาอยูหัว    114



                       พระบาทสมเด็จพระปกเกลาเจาอยูหัวยังทรงมีพระราชดํารัสอีกวา ในเวลานี้ ไดเกิดมีคนไทยไปสมัคร

               เขาเรียนในโรงเรียนจีน โดยอางวาอยากเรียนภาษาจีนสําหรับคาขาย แมไมรูวาเหตุผลนั้นจริงเท็จแคไหน แตก็
               ทําใหพระองคทรงเกิดมีพระราชดําริวา โรงเรียนไทยควรจะมีชั้นเรียนเปนพิเศษบางหรือไม ซึ่งสมเด็จพระเจา

               บรมวงศเธอ กรมพระนครสวรรควรพินิต ไดกราบบังคมทูลวา นักเรียนไทยตองเสียเงิน แตนักเรียนจีนไมตอง

               เสียเงิน เพราะโรงเรียนจีนเขามีวิธีเรี่ยไรนั่นคือการเกณฑเอาเงินคลายเก็บภาษี และจะใหผูที่ถูกเกณฑนั้นเปน
               กรรมการของโรงเรียน เพราะฉะนั้น โรงเรียนจีนจึงร่ํารวย และโรงเรียนไทยเสียเปรียบในเรื่องนี้

                       พระบาทสมเด็จพระปกเกลาเจาอยูหัว มีพระราชดํารัสเกี่ยวกับเรื่องนี้ ซึ่งพระองคถือวาเปนปญหาที่

               จะตองแกไขไววา


                              การสอน politics แกนักเรียนนั้นเปนวิธี peaceful penetration ของกกมินตัง โดยหวัง

                       control พวกจีนที่อยูในตางประเทศ การที่โรงเรียนจีนบังคับใหคนออกเงินไดก็เพราะเขามี
                                                                             120
                       sanctions คือใครไมออกเงินก็ถูกทําโทษและอาจถึงกับเสียชีวีตได119


                       ในที่สุด พระบาทสมเด็จพระปกเกลาเจาอยูหัว ก็ทรงโปรดเกลาฯ ใหผูแทนกระทรวงธรรมการ
               กระทรวงการตางประเทศ กระทรวงมหาดไทย และกระทรวงยุติธรรม เปนกรรมการพิจารณาแกราง

               พระราชบัญญัติโรงเรียนราษฎร โดยใหเสนาบดีกระทรวงธรรมการเปนประธาน แตเนื่องจากการปฏิวัติ

               เปลี่ยนแปลงการปกครองในวันที่ 24 มิถุนายน พ.ศ. 2475 (ค.ศ. 1932) ทําใหพระราชบัญญัติฉบับดังกลาวไม
               อาจเกิดขึ้นได



                       ภายหลังจากการเปลี่ยนแปลงการปกครอง พ.ศ. 2475 (ค.ศ. 1932) รัฐบาลใหมจึงเขมงวดกวดขันกับ
               โรงเรียนจีนมากขึ้น และถึงจุดสูงสุดในสมัยรัฐบาลของจอมพล ป. พิบูลสงคราม ที่ใชนโยบายชาตินิยมที่รุนแรง

                                                                       121
               ในการบริหารประเทศ จนทําใหโรงเรียนจีนตองถูกปดไปจนหมดสิ้น120










                       120  เรื่องเดียวกัน.

                       121  แตตามหลักฐานจากกระทรวงศึกษาธิการ ปรากฏวาขณะนั้นยังมีโรงเรียนจีนเหลืออยูอีกโรงเรียนหนึ่ง เปน
               โรงเรียนเล็ก ๆ ชื่อวา โรงเรียนชื่นวิทยากร ผูจัดการและครูใหญเปนคนไทย ตอมาโรงเรียนไดขยายกิจการใหญโต และไดโอน

               ใหสมาคมแตจิ๋วแหงประเทศไทยเปนผูดูแล และเปลี่ยนชื่อเปน “โรงเรียนโกศลวิทยา” อางจาก พิชัย รัตนพล, วิวัฒนาการการ
               ควบคุมโรงเรียนจีน (วิทยานิพนธปริญญาพัฒนบริหารศาสตรมหาบัณฑิต (รัฐประศาสนศาสตร) สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหาร

               ศาสตร, 2512), 92.
   120   121   122   123   124   125   126   127   128   129   130