Page 124 - kpi20889

บทที่ 4 การดําเนินงานของโรงเรียนโรงเรียนจีนในรัชสมัยพระบาทสมเด็จพระปกเกลาเจาอยูหัว 113

ความเห็นที่นาสนใจไววา ชาวตะวันตกเห็นวา พระราชบัญญัติโรงเรียนราษฎรของสยามใหอํานาจแกเจาหนาที่

มากเกินไป

การที่จะใหรัฐบาล control นั้นถูกตองแลว แตอยาให arbitrary นัก มิฉะนั้นชาว

ตางประเทศจะติเตียนและยกเหตุขัดของตาง ๆ จริงอยูที่ควร control โรงเรียนจีน แตตองคํานึงวา
117
นอกจากจีนยังมีฝรั่งและแขกเปนตน ขอพระราชทานอานบันทึกความเห็นของนายสตีเวนส 116 ใหที่
ประชุมฟง ซึ่งสรุปใจความวา ในรางพระราชบัญญัติบางตอน vague [ไมชัดเจน-ผูวิจัย] และบางตอน

118
drastic [เขมงวด-ผูวิจัย] นัก ทั้งใหอํานาจแกเจาหนาที่เกินไป117

สําหรับ พระวรวงศเธอ พระองคเจาธานีนิวัต เสนาบดีกระทรวงธรรมการ พระองคมีความเห็นวา การ

ใหอํานาจในการควบคุมโรงเรียนแกเสนาบดีกระทรวงธรรมการ มีจุดประสงคที่จะควบคุมโรงเรียนจีนมากกวา
โรงเรียนอื่น เพราะโรงเรียนจีนมีการเคลื่อนไหวทางการเมืองมาก อาจเปนสาเหตุที่นําอันตรายมาสูบานเมือง

เหลาเด็กนักเรียนอาจจะมีเพียงความรู แตอาจไมสามารถตัดสินไดเองวาการปกครองชนิดนั้นดีกวาชนิดนี้ จึง

ตองปองกันไมใหโรงเรียนจีนอบรมเด็กใหเปนปรปกษกับสยาม

ถาเราจะปองกันไมใหจีนฝกหัดเด็กเปนปรปกษตอเมืองไทย ก็จําเปนเปลี่ยนนโยบายใน

พระราชบัญญัติ จะเรียกวา fascism หรืออะไรก็ตาม เราตองยอมสีการศึกษาของเราใหเปนไปตามสี
ของเรา จริงอยูที่อาจแรงสําหรับโรงเรียนที่ไมใชโรงเรียนจีน แตก็เตรียมพรอมที่จะฟงความเห็นตาง ๆ

119
ถาไมเสียหลัก policy นี้118

พระบาทสมเด็จพระปกเกลาเจาอยูหัว ทรงมีพระราชดําริวา การดําเนินนโยบายใหมนี้ รัฐบาลจะเปน

ผูควบคุมหลักสูตรเอง และอาจจะตองจัดการเรื่องหนังสือเรียนดวย เวลานั้นโรงเรียนจีนจะอางเสมอวาทาง

โรงเรียนใชหนังสือที่นําเขามาจากประเทศจีน เพราะไมสามารถจัดทําขึ้นเองได พระวรวงศเธอ พระองคเจา
ธานีนิวัตจึงไดกราบบังคมทูลวา หนังสือเรียนของโรงเรียนจีนจะมีการเมืองสอดแทรกอยูเสมอ การจะหามหมด

ทุกเลมคงจะเปนการไมสะดวก ทางสเตรทสเซ็ทเทิลเมนทสไดสงบัญชีรายชื่อหนังสือจีนที่ทางเขาไดตรวจสอบ

และอนุญาตใหใชมาให ซึ่งของสยามก็อาจจะอนุโลมตามบัญชีนายชื่อหนังสือนั้น

117 นายสตีเวนสเปนชาวอเมริกัน เปนที่ปรึกษากระทรวงการตางประเทศ การที่นายสตีเวนสเห็นวา พระราชบัญญัติ

บางตอนรุนแรงและใหอํานาจแกเจาหนาที่มากเกินไป อาจเปนเพราะวานายสตีเวนสเกรงวาโรงเรียนฝรั่งจะถูกควบคุมจาก
พระราชบัญญัติมากเกินไปนั่นเอง (ณรงค พวงพิศ, อางแลว, 82.)

118 หอจดหมายเหตุแหงชาติ, ร.7 ศ.2/2 เอกสารกรมราชเลขาธิการ รัชกาลที่ 7 กระทรวงศึกษาธิการ เรื่อง
พระราชบัญญัติโรงเรียนราษฎร (13 ตุลาคม 2460-8 มิถุนายน 2475).

119 เรื่องเดียวกัน.