Page 92 - kpi20366
P. 92
4. การตีความโดยพิจารณาจากบริบทของผู้ผลิต
5. การตีความว่าผู้รับคือใคร
ในส่วนของทักษะการตีความเพื่อประเมินวัตถุประสงค์ของผู้ผลิตเป็นความรู้ในระดับมหาวิทยาลัย
ซึ่งระบบการศึกษาของไทยในระดับมัธยมต้นและมัธยมปลายยังไม่มีการสอนทักษะดังกล่าว รวมถึงไม่
ค่อยมีการส่งเสริมให้เยาวชนอ่านวรรณกรรมหรือหนังสือที่เกี่ยวข้องเพื่อฝึกทักษะการตีความ
การส่งข้อมูลออก
ปัญหาของการผลิตสื่อ
ปัญหาที่มักพบในด้านการสื่อสารและการผลิตสื่อ คือ สังคมไม่สามารถคาดหวังได้ว่าผู้ผลิต
สามารถค านึงถึงความถูกต้อง และความเหมาะสมของเนื้อหาที่ผลิต ดังนั้นในปัจจุบันจึงมักมีการน า
ประเด็นที่ผู้คนสนใจมาขยายความ (ใส่สีตีไข่) เพื่อท าให้กลายเป็นกระแส ปัญหาที่ตามมาคือข้อมูลที่ผลิต
ขึ้นกลายเป็นขยะข้อมูล กล่าวคือ ข้อมูลในปัจจุบันมีทั้งสิ่งที่เป็นความจริงและไม่เป็นความจริง เกิดปัญหา
การกลั่นกรองและการเลือกรับข้อมูลที่เป็นเรื่องจริงจนน าไปสู่การหลงเชื่อในกลุ่มเด็กและเยาวชนในที่สุด
แนวทางในการมีส่วนร่วมในการผลิตสื่ออย่างสร้างสรรค์
ส าหรับการมีส่วนร่วมในการผลิตสื่ออย่างสร้างสรรค์ ผู้ผลิตควรค านึงถึงประโยชน์ที่สังคมจะรับ
ได้จากเนื้อหาที่ผลิต เช่น เนื้อหาที่น าไปสู่การสร้างนวัตกรรมใหม่ๆ หรือเนื้อหาที่น าไปสู่การเสริมสร้าง
องค์ความรู้ให้กับประชาชน เนื้อหาที่ส่งเสริมการพัฒนาคุณภาพชีวิต ความเท่าเทียมในสังคม สิทธิ
เสรีภาพ และการมีส่วนร่วมทางการเมือง อย่างการไปใช้สิทธิเลือกตั้ง และการมีส่วนร่วมทางสังคม
เป็นต้น เพื่อให้เกิดความตระหนักถึงสิทธิ หน้าที่และความรับผิดชอบ ในฐานะพลเมืองในสังคม
ประชาธิปไตย
2. ความคิดเห็นของผู้เชี่ยวชาญ/ผู้แทนจากหน่วยงานที่ 2
ปัจจุบันสื่อมีความพยายามในการบิดเบือนข้อมูลเพื่อเอื้อต่อประโยชน์ทางการเมือง เช่น ปัญหา
การให้นิยามความหมายของค า ที่อาจน าไปสู่การตีความที่ผิด เช่น ค าว่า “E-sport” ซึ่งเป็นค าที่ใช้เรียก
การเล่มวิดีโอเกมว่าเป็นกีฬาประเภทหนึ่ง ซึ่งโดยทั่วไปนิยามความหมายของกีฬามีความแตกต่างกัน
ออกไป ค าว่า กีฬา มีค านิยามที่ชัดเจนอยู่แล้ว ที่ส าคัญคือการน าค านี้มาใช้อาจก่อให้เกิดความเข้าใจผิด
ต่อเด็กและผู้ปกครอง เนื่องจากที่ผ่านมากรมสุขภาพจิตออกมาต่อต้าน เนื่องจากมีหลักฐานที่น่าเชื่อถือ
บ่งชี้ว่า E-sport ส่งผลเสียต่อสุขภาพ ดังนั้นการปรับเปลี่ยนค าจ ากัดความจึงเป็นการสร้างวาทกรรม
ให้กับผลิตภัณฑ์เพื่อหวังผลทางธุรกิจ และเพื่อท าให้ผู้ปกครองรู้สึกสบายใจ อย่างไรก็ตามการสื่อสารที่มี
การสร้างค าเพื่อบิดเบือนข้อเท็จจริงเป็นสิ่งที่พบเห็นได้อย่างแพร่หลายในปัจจุบัน โดยเฉพาะอย่างยิ่งใน
83
