Page 24 - kpiebook66029
P. 24
สถาบันพระปกเกล้า
King Prajadhipok’s Institute
(1) การปรับโครงสร้างการผลิตสู่เศรษฐกิจฐานนวัตกรรม โดยยกระดับขีดความสามารถ
ในการแข่งขันของภาคการผลิตและบริการสำาคัญให้สูงขึ้น และสามารถตอบโจทย์พัฒนาการ
ของเทคโนโลยีและสังคมยุคใหม่และเป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อม เชื่อมโยงเศรษฐกิจท้องถิ่น
และผู้ประกอบการรายย่อยกับห่วงโซ่มูลค่าของภาคการผลิตและบริการเป้าหมาย รวมถึง
พัฒนาระบบนิเวศที่ส่งเสริมการค้าการลงทุนและนวัตกรรม
(2) การพัฒนาคนสำาหรับโลกยุคใหม่ โดยพัฒนาให้คนไทยมีทักษะและคุณลักษณะ
ที่เหมาะสมกับโลกยุคใหม่ ทั้งทักษะในด้านความรู้ ทักษะทางพฤติกรรม และคุณลักษณะ
ตามบรรทัดฐานที่ดีของสังคม เตรียมพร้อมกำาลังคนที่มีคุณภาพสอดคล้องกับความต้องการ
ของตลาดแรงงาน เอื้อต่อการปรับโครงสร้างเศรษฐกิจไปสู่ภาคการผลิตและบริการเป้าหมาย
ที่มีศักยภาพและผลิตภาพสูงขึ้น รวมทั้งพัฒนาหลักประกันและความคุ้มครองทางสังคม
เพื่อส่งเสริมความมั่นคงในชีวิต
้
(3) การมุ่งสู่สังคมแห่งโอกาสและความเป็นธรรม โดยลดความเหลื่อมลำาทั้งในเชิง
รายได้ ความมั่งคั่ง และโอกาสในการแข่งขันของภาคธุรกิจ สนับสนุนช่วยเหลือกลุ่มเปราะบาง
และผู้ด้อยโอกาสให้มีโอกาสในการเลื่อนชั้นทางเศรษฐกิจและสังคม รวมถึงจัดให้มีบริการส
าธารณะที่มีคุณภาพอย่างทั่วถึงและเท่าเทียม
(4) การเปลี่ยนผ่านไปสู่ความยั่งยืน โดยปรับปรุงการใช้ทรัพยากรธรรมชาติในการ
ผลิตและบริโภค ให้มีประสิทธิภาพและสอดคล้องกับขีดความสามารถในการรองรับของ
ระบบนิเวศ แก้ไขปัญหามลพิษสำาคัญด้วยวิธีการที่ยั่งยืน โดยเฉพาะมลพิษทางอากาศ ขยะ
้
และมลพิษทางนำา และลดการปล่อยก๊าซเรือนกระจก เพื่อมุ่งสู่ความเป็นกลางทางคาร์บอน
(Carbon neutrality) ภายในครึ่งแรกของศตวรรษนี้ และ
(5) การเสริมสร้างความสามารถของประเทศในการรับมือกับการเปลี่ยนแปลง
และความเสี่ยง ภายใต้บริบทโลกใหม่ โดยการสร้างความพร้อมในการรับมือและแสวงหาโอกาส
จากการเป็นสังคมสูงวัย การเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศ ภัยโรคระบาด และภัยคุกคาม
ทางไซเบอร์ พัฒนาโครงสร้างพื้นฐานและ กลไกทางสถาบันที่เอื้อต่อการเปลี่ยนแปลงสู่ดิจิทัล
รวมทั้งปรับปรุงโครงสร้างและระบบการบริหารงานของภาครัฐให้สามารถตอบสนองต่อ
การเปลี่ยนแปลงของบริบททางเศรษฐกิจ สังคม และเทคโนโลยีได้อย่างทันเวลา มีประสิทธิภาพ
และมีธรรมาภิบาล
จากที่กล่าวมา ทำาให้เห็นความสำาคัญของการพัฒนาสังคม สรุปได้ดังนี้ (อภิชญา
อยู่ในธรรม, 2558 : 7-8)
2-9
