Page 136 - kpiebook65001
P. 136

สถาบันพระปกเกลา  :  การศึกษาเพื่อเสริมสรางความซื่อตรงในสังคมไทย


                              เสนอ :  ศูนยสงเสริมและพัฒนาพลังแผนดินเชิงคุณธรรม


                         แนวทางที่นาสนใจอยางยิ่งและมีความสําคัญอันจะทําใหกระบวนการเสริมสราง

              หรือกลอมเกลาทางสังคมบรรลุผลสําคัญได คือตองเริ่มลงมือปฏิบัติดวยตัวเราเองกอน

              เริ่มสรางความซื่อตรงในสังคมที่เราเปนสมาชิกอยูดวยการสรางจิตสํานึกและใชหลักธรรมทาง

              ศาสนาเปนเครื่องยึดเหนี่ยว ปฏิบัติตนตามหลักความพอเพียง กฎหมาย กฎเกณฑ และกติกา

              ของสังคม

                         การที่กลุมตัวอยางมีทัศนะวาตองเริ่มปฏิบัติที่ตัวเราเอง นับเปนจุดเริ่มตนที่ดีที่จะ

              ทําใหบรรลุผลสําเร็จในการเสริมสรางหรือกลอมเกลาทางสังคม  ยิ่งไปกวานั้น ตองมิใชการ

              มอบหมายภาระและความรับผิดชอบไปที่ “เด็กและเยาวชน” ดวยเหตุผลที่วาผูใหญคงยาก
              ตอการเปลี่ยนแปลงและพัฒนาเสียแลว  เนื่องจากเด็กและเยาวชนคงไมสามารถเปนคน

              ซื่อสัตยซื่อตรงไดเลย หากอยูในสังคมที่เต็มไปดวยผูใหญที่ทุจริตคดโกง ไรซึ่งความซื่อสัตย

              ซื่อตรง กระบวนการอบรมสั่งสอน การกลอมเกลาทางสังคมคงลมเหลวและไมสามารถเกิดขึ้น

              ไดจริงอยางแนนอน

                         สื่อมวลชนทุกประเภท ทุกระดับตองมีการปฏิรูปใหเปน “สื่อสรางสรรค” นําเสนอ

              ขอมูลความรูและการยกยองเชิดชูคนดีที่ซื่อสัตยซื่อตรง รวมทั้งกลาตีแผความไมดี และคนที่

              ไมซื่อสัตยซื่อตรง รณรงคปลูกฝงจิตสํานึกความซื่อตรงอยางเปนระบบและตอเนื่อง เพราะสื่อ
              เปนกลไกหลักที่มีความสําคัญตอการชี้แนะชี้นําสังคม หากสื่อไมแสดงบทบาทดังกลาวแลว

              การอบรมกลอมเกลาในครอบครัวและในสถาบันการศึกษาคงจะบรรลุผลสําเร็จไดยาก


                     กลาวโดยสรุปไดวา จากการศึกษาพบวาแนวทางที่จะทําใหสังคมไทยมีการพัฒนา
              ในดานความซื่อตรงไดนั้น คือการใชกระบวนการเสริมสรางและกลอมเกลาทางสังคม

              (Socialization) ที่สถาบันหลักของสังคม อันไดแก สถาบันครอบครัว สถาบันการศึกษา และ

              สถาบันศาสนา ซึ่งเรียกโดยรวมวา “บวร” ตองรวมแรงรวมใจกันในการปลูกฝง เสริมสราง

              และกลอมเกลาสมาชิกในสังคม  โดยเฉพาะอยางยิ่งเด็กและเยาวชนของชาติ โดยใชหลักธรรม

              ทางศาสนา  แนวพระราชดํารัสหรือพระราชดําริของพระบาทสมเด็จพระเจาอยูหัว หลักความ
              พอเพียง และหลักราชการในดานความซื่อตรงของพระบาทสมเด็จพระมงกุฎเกลาเจาอยูหัว


                     นอกจากนี้ ตองมี “ตนแบบที่ดี” จากผูนําประเทศและผูนําในสถาบันตางๆ ทั้งผูนํา
              ครอบครัว ผูนําชุมชน ผูนําสังคม หรือผูนําองคกร  อีกทั้งตองสรางระบบและกระบวนการ

              ยกยองเชิดชูดูแลคนดีที่ซื่อตรงอยางเปนรูปธรรม


                     ภาคสวนที่ควรเขามาเปนฝายสนับสนุนใหกระบวนการพัฒนาและเสริมสรางความ

              ซื่อตรงใหบรรลุผลสําเร็จได ประกอบดวย ภาคประชาสังคม ภาคธุรกิจเอกชน และการสราง


                 126
   131   132   133   134   135   136   137   138   139   140   141