Page 133 - kpiebook65001

สถาบันพระปกเกลา : การศึกษาเพื่อเสริมสรางความซื่อตรงในสังคมไทย

เสนอ : ศูนยสงเสริมและพัฒนาพลังแผนดินเชิงคุณธรรม

ถูกตองชอบธรรม รวมถึงการไมเคารพกฎ กติกา มารยาทของสังคม โดยไมรูสึกวาเปนการ

กระทําที่ควรละเวน แตกลับรูสึกดีหากทําเชนนั้นไดก็แสดงใหเห็นไดวาตนเปนบุคคลที่มี
ความสําคัญหรือพิเศษมากกวาคนอื่นๆ

ประมวลสรุปความบกพรองของสังคมไทยเรื่องความซื่อตรงที่ไดจากการระดม
ความคิดเห็น แสดงไดดังภาพ 4.3

ระบบและกระบวนการ

- ระบบการศึกษาไมเอื้ออํานวยในการพัฒนาความรูคูคุณธรรม
- ขาดระบบและกระบวนการปลูกฝงคุณธรรมความซื่อตรงที่มีประสิทธิภาพ

- ขาดการถอดบทเรียนคนตนแบบหรือองคกรตนแบบเพื่อขยายผลในวงกวาง
- โครงสรางของระบบราชการที่ไมเอื้ออํานวย และขาดการบูรณาการ

- ระบบปองกันและปราบปรามทุจริตไมเข็มแข็ง
- ระบบการเมืองที่ขาดความซื่อตรง

ผูนํา ปจเจกบุคคล
- ขาดตนแบบที่ดี - ไมรูจักบทบาทหนาที่ - ขาดวินัย

- บริหารงานไมซื่อตรง ความบกพรอง - ขาดความรับผิดชอบ - ขาดความรู
- ขาดการปลูกฝงกลอมเกลาทางจิตใจ
- ขาดความตระหนักและ ของสังคมไทย
- ทัศนคติไมสอดคลองกับการสราง
ยืนหยัดในสิ่งที่ถูกตอง ในเรื่องความซื่อตรง
ความซื่อตรง
- ขาดการยกยองคนดี
- ไมเคารพกติกาสังคม

โครงสราง/สถาบัน

สถาบันครอบครัว หนวยงานของรัฐ
- ขาดแบบอยางที่ดี - ขาดตนแบบ

- ขาดการกลอมเกลาที่ดี
- ขาดการตรวจสอบ
สถาบันการศึกษา - กฎหมายไมมีประสิทธิผล
- ขาดแบบอยางที่ดี
- ระบบการสอนที่ไมเนนการสรางความซื่อตรง สื่อมวลชน
- ไมไดยกยองคนดี
ศาสนาและวัฒนธรรม
- ไมทําหนาที่ขัดเกลาสังคม - ขาดการสื่อสารกับสังคมเพื่อให
- วัฒนธรรมไมเอื้อ เชน ระบบอุปถัมภ การเรียนรูในคุณธรรม ความซื่อตรง
- ขาดผูสอนที่ดีงามเปนแบบอยาง

ภาพ 4.3 ความบกพรองของสังคมไทยเรื่องความซื่อตรง

ที่ไดจากการระดมความคิดเห็น

123