Page 163 - kpiebook62006

157

ระดับ และลดการผูกขาดอ านาจไว้ที่รัฐบาลส่วนกลาง ซึ่งไม่สามารถบริหารจัดการได้ในทุกเรื่องให้สอดคล้อง

กับวัฒนธรรม และวิถีชีวิตที่แตกต่างหลากหลายในแต่ละท้องถิ่น เป็นการสนับสนุนให้ชุมชนท้องถิ่นมีอิสระที่จะ

ออกแบบ วางแผนการพัฒนา และสร้างความเข้มแข็งด้วยตนเอง ทั้งในมิติของเศรษฐกิจ สังคม และการเมือง

อันเป็นการกระจายภาระและความรับผิดชอบไปให้พลเมืองในชุมชน องค์กรท้องถิ่นช่วยกันดูแลและรับผิดชอบ

เป็นการสร้างประชาธิปไตยขั้นรากฐานของชาติจากชุมชนนั่นเอง

(2.3) โรงเรียนหรือสถาบันการศึกษา มีความส าคัญต่อการบ่มเพาะและ

กล่อมเกลาให้เด็กและเยาวชนสามารถเป็นพลเมืองของประเทศที่ดีได้การเมืองเป็นเรื่องที่ไม่สามารถแยกออก

จากการศึกษาได้ การเมืองจะมีบทบาทส าคัญในการออกแบบและก าหนดทิศทางการศึกษาของประเทศว่าจะ

เป็นอย่างไร และต้องการให้พลเมืองของประเทศนั้นเป็นแบบใด ในทางกลับกันการศึกษาก็เป็นฐานรากส าคัญ

ของการเตรียมความพร้อมและสร้างพลเมืองของประเทศด้วยเช่นกัน นอกจากนั้นแล้ว สถาบันอุดมศึกษาที่มี

คณะครุศาสตร์ หรือคณะศึกษาศาสตร์ที่ต้องผลิตบัณฑิตที่เป็นผู้ประกอบวิชาชีพครูนั้น ต้องมีความเข้าใจใน

แนวคิดและหลักการของการจัดการศึกษาเพื่อสร้างพลเมือง เนื่องจากครูผู้สอนจะเป็นกลไกส าคัญที่มีบทบาท

ในการสร้างพลเมือง และมีอิทธิพลอย่างมากต่อความเชื่อ ความคิด และทัศนคติของผู้เรียน ท้ายที่สุด ผู้วิจัยยัง

มีความเห็นอีกว่าการจัดการศึกษาในโรงเรียน/สถาบันการศึกษาต้องไม่ละเลยชุมชนและภูมิปัญญาท้องถิ่น ต้อง

ท าให้ผู้เรียนได้เรียนรู้วิถีชุมชน และต้องให้ชุมชนมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษาของโรงเรียนในท้องถิ่นของตนเอง

อันสอดคล้องกับวิถีวัฒนธรรมประชาธิปไตย

(3) หลักสูตรการจัดการศึกษา

(3.1) หลักสูตรการจัดการศึกษาในโรงเรียน/สถาบันการศึกษา ที่ผ่านมา

หลักสูตรการจัดการศึกษาที่จัดขึ้นนั้นล้วนมาจากการก าหนดโดยภาครัฐ แต่ไม่ได้เกิดจากการมีส่วนร่วมหรือ

ความตระหนักของคนในสังคม การจัดการศึกษาโดยโรงเรียนหรือสถาบันการศึกษาให้สอดคล้องกับการสร้าง

พลเมืองในระบอบประชาธิปไตย จึงต้องสร้างห้องเรียนให้เป็นแหล่งเรียนรู้ร่วมกันระหว่างผู้สอนกับผู้เรียนอย่าง

สร้างสรรค์ เน้นให้เกิดการมีส่วนร่วมแบบร่วมคิดร่วมลงมือท า ไม่ครอบง าความคิด รับฟังและเคารพต่อความ

คิดเห็นที่แตกต่าง รู้จักถกเถียงและอภิปรายโต้แย้งอย่างมีเหตุมีผล เพื่อให้เกิดความรู้และความคิดใหม่ ๆ จาก

ตัวผู้เรียนเอง รู้จักและฝึกฝนทักษะในการประมวลข้อมูลข้อเท็จจริงจากหลากหลายแง่มุม เพื่อน ามาสู่การคิด

วิเคราะห์สังเคราะห์และแสวงหาทางเลือกร่วมกัน สนับสนุนให้เกิดเสรีภาพในการแสดงออก ตลอดจนส่งเสริม

ให้รู้จักใช้เสรีภาพได้ถูกต้องและเป็นประโยชน์ต่อบุคคลและสังคม