Page 165 - kpiebook62006
P. 165

159


                 ความส าคัญและมีส่วนร่วม เพื่อให้พลเมืองในแต่ละท้องถิ่นเกิดความรัก และหวงแหน ตลอดจนมีส่วนร่วม


                 รับผิดชอบต่อท้องถิ่นของตนเอง

                               5.1.4.5 ภาครัฐต้องสนับสนุนพรรคการเมืองหรือองค์กรที่ไม่แสวงหาก าไร ด าเนินกิจกรรม

                 ต่าง ๆ ที่ส่งเสริมความเป็นพลเมือง การสร้างความเป็นพลเมืองมิได้เป็นเพียงแค่หน้าที่ขององค์กรหน่วยงาน


                 ภาครัฐแต่เพียงอย่างเดียวเท่านั้น แต่ต้องส่งเสริมให้องคาพยพและผู้มีส่วนเกี่ยวข้องต่างๆ ในสังคม ได้เข้ามามี

                 บทบาท และมีส่วนร่วมในการจัดการ ดังจะเห็นได้จากในประเทศเยอรมันที่รัฐสนับสนุนงบประมาณให้แก่

                 พรรคการเมือง และสามารถจัดตั้งมูลนิธิภายใต้การสนับสนุนของพรรค

                        5.1.5 กลไกที่ท าให้เกิดการท าหน้าที่พลเมืองที่หนุนเสริมการใช้สิทธิและเสรีภาพตามรัฐธรรมนูญ

                 แห่งราชอาณาจักรไทย พุทธศักราช 2560


                               5.1.5.1 กลไกภาครัฐและภาคเอกชนที่ท าหน้าที่จัดการศึกษาในระบบ ซึ่งเริ่มตั้งแต่

                 กระทรวงศึกษาธิการ กระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม โรงเรียนของรัฐ โรงเรียน

                 เอกชน วิทยาลัย สถาบันอุดมศึกษาภาครัฐและเอกชน และสถานศึกษาต่าง ๆ ภายใต้พระราชบัญญัติ


                 การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542 ที่ท าหน้าที่จัดการศึกษาในระบบ กลไกกลุ่มนี้จึงมีความส าคัญที่จะเป็นเครื่องมือ

                 ในการสร้างกระบวนการเรียนรู้ด้านพลเมืองตามระบอบประชาธิปไตยให้กับผู้เรียน

                               5.1.5.2 กลไกภาครัฐ ภาคเอกชน ภาคประชาสังคม และครอบครัวที่ท าหน้าที่จัด


                 การศึกษานอกระบบ และการศึกษาตามอัธยาศัย ปัจจุบันกลไกที่ท าหน้าที่จัดการศึกษานอกระบบ และ
                 การศึกษาตามอัธยาศัยนั้น มีหลายหน่วยงาน องค์กร และกลุ่มต่าง ๆ ซึ่งถือว่าเป็นกลไกที่ส าคัญไม่น้อยไปกว่า


                 กลไกที่จัดการศึกษาในระบบ โดยกลไกนี้ถือว่ามีหน้าที่ในการหนุนเสริมการจัดการศึกษาเพื่อการสร้างพลเมือง

                 ที่อาจไม่ได้อยู่ในระบบการศึกษา หรือจบการศึกษาในระบบไปแล้ว ยกตัวอย่างเช่น ส านักงานคณะกรรมการ

                 การเลือกตั้ง สถาบันพระปกเกล้า สภาองค์กรชุมชน มูลนิธิส่งเสริมนโยบายการศึกษา มูลนิธิคอนราด-อเดนาวร์

                 ประเทศไทย การจัดการศึกษาแบบโฮมสคูล เป็นต้น โดยท าหน้าที่ทั้งในแง่ของการจัดกิจกรรมสร้างความรู้

                 ความเข้าใจ การเผยแพร่ การน าเสนอ การฝึกอบรมสัมมนา หรือการสอนนอกระบบการศึกษา


                               5.1.5.3 กลไกสื่อมวลชนที่ท าหน้าที่จัดการศึกษาตามอัธยาศัย ถือเป็นอีกกลไกหนึ่งที่มี

                 บทบาทส าคัญในปัจจุบัน เนื่องจากประชาชนสามารถเข้าถึงได้อย่างรวดเร็ว ง่าย และมีอิทธิพลต่อความคิดของ

                 คนในสังคม ซึ่งหากสามารถใช้เป็นประโยชน์ในน าเสนอข้อมูลข่าวสารเพื่อสร้างความรู้ความเข้าใจในระบบ

                 การเมืองระบอบการปกครอง รวมถึงน าเสนอข้อมูลที่ส าคัญ ช่วยเสริมสร้างให้พลเมืองของประเทศรู้เท่าทัน

                 และมีความตื่นรู้ในการมีส่วนร่วมทางการเมืองตามระบอบประชาธิปไตย
   160   161   162   163   164   165   166   167   168   169   170