Page 33 - 30423_Fulltext
P. 33

27



                       ติดตามประเมินผลการด าเนินงานอย่างเป็นขั้นตอนและต่อเนื่อง ซึ่งจะท าให้การด าเนินงานมีความ

                       ชัดเจนเป็นรูปธรรมยิ่งขึ้น

                               1.1.2 จากผลการประเมินการด าเนินงานการพัฒนากีฬาสู่ความเป็นเลิศของสถาบันการพล

                       ศึกษา สถาบันควรน าประเด็นที่ยังมีข้อบกพร่องที่สมควรได้รับการแก้ไขปรับปรุงเร่งด่วน เช่น การ
                       จัดท าแผนงาน ความชัดเจนของการด าเนินกิจกรรม การก าหนดวิธีการ หรือแนวทางการสนับสนุนสิ่ง

                       อ านวยความสะดวก การพัฒนา ซ่อมแซม ดูแลบ ารุงรักษาสถานที่ในการด าเนินโครงการ เป็นต้น มา

                       ประยุกต์ใช้ประกอบการจัดท าแนวทางการด าเนินงาน กระบวนการด าเนินงาน มาตรการให้การ
                       สนับสนุน ตลอดจนการติดตามประเมินผล ซึ่งจะท าให้การแก้ไขปรับปรุงข้อบกพร่องการด าเนินงานมี

                       ความชัดเจนเป็นรูปธรรมยิ่งขึ้น

                               1.2 จากรูปแบบการประเมินโดยเน้นทฤษฎีโปรแกรม ซึ่งถือว่าเป็นรูปแบบที่ให้ข้อมูล

                       เกี่ยวกับการด าเนินงานความครอบคลุมครบถ้วนทุกมิติ สถาบันการพลศึกษาและหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง

                       ควรให้ความส าคัญกับการบูรณาการร่วมกันระหว่างทฤษฎี ผลการวิจัย และเกณฑ์การประเมินอื่น ๆ
                       เช่นเกณฑ์การด าเนินงาน เกณฑ์การประกันคุณภาพการศึกษา ในการจัดท าแผนงานโครงการ ซึ่งจะ

                       ท าให้ได้แผนงาน โครงการที่มีความชัดเจนสอดคล้องกับบริบทและเป็นประโยชน์ต่อการพัฒนาการ

                       ด าเนินงานต่อไป

                                 2. ข้อเสนอแนะเชิงปฏิบัติ


                                 2.1 ผลการประเมินในแต่ละมิติ ในส่วนของผู้ด าเนินการควรน าผลการวิจัยในแต่ละมิติมา
                       ประยุกต์ใช้ประกอบการด าเนินงาน การตรวจสอบทบทวน การติดตามประเมินผลแผนงานโครงการ

                       เชิงระบบ เพื่อการปรับปรุงแก้ไขและเพิ่มเติมในส่วนที่ยังไม่ได้ด าเนินการให้ครอบคลุมครบถ้วนยิ่งขึ้น

                                 2.2 ผลการประเมินในแต่ละมิติ ผู้รับผิดชอบการประเมินควรน าเกณฑ์การประเมินไปใช้

                       ในการประเมินเป็นระยะ ซึ่งจะเป็นการติดตามตรวจสอบผลการด าเนินงานในแต่ละมิติ และเพื่อการ

                       ปรับปรุงแก้ไขในระหว่างด าเนินการได้ทันเวลา และในการประเมินควรมีคณะกรรมการประเมินที่มา
                       จากหลายฝ่ายทั้งบุคคลภายในและบุคคลภายนอกที่มีส่วนเกี่ยวข้องในการพัฒนากีฬาสู่ความเป็นเลิศ

                       ให้กว้างขึ้น ทั้งนี้เพื่อให้ได้ข้อมูลที่หลากหลายและเป็นประโยชน์อย่างแท้จริง


                                 2.3 ผลการประเมินในแต่ละมิติทั้งระดับแผนงาน และระดับโครงการ แสดงให้เห็นถึงการ
                       ด าเนินงานในแต่ละมิติที่ยังขาดความครอบคลุมครบถ้วน ดังนั้นในการจัดท ายุทธศาสตร์ของสถาบัน

                       การพลศึกษาและหน่วยงานที่เกี่ยวข้องนอกจากจะค านึงถึงขั้นตอนในการจัดท าแล้ว ควรน า

                       ผลการวิจัยมาประยุกต์ใช้ประกอบการจัดท า เพื่อให้ได้แผนยุทธศาสตร์ที่มีความสอดคล้องและ
                       เหมาะสมกับบริบทของสถาบันยิ่งขึ้น
   28   29   30   31   32   33   34   35   36   37   38