Page 29 - 30423_Fulltext

23

เห็นด้วย 3 อันดับแรกได้แก่ ทักษะและความสามารถในการให้บริการของเจ้าหน้าที่ คุณสมบัติของ

บุคลากรและรูปแบบการบริหารจัดการ (3) ผลการเปรียบเทียบความคิดเห็นต่อแนวทางการบริหาร
จัดการกองทุนการศึกษาของนักกีฬา การกีฬาแห่งประเทศไทย ระหว่างคณะกรรมการที่เกี่ยวข้องกับ

การบริหารจัดการกองทุนผู้ที่ได้รับทุน ผู้ปกครองของผู้ที่ได้รับทุน และเจ้าหน้าที่ที่เกี่ยวข้องกับกองทุน

พบว่าทั้ง 4 กลุ่ม มีความคิดเห็นแตกต่างกันอย่างมีนัยส าคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05 ทั้งในภาพรวมและ
รายด้านทั้ง 9 ด้าน ได้แก่ โครงสร้างการบริหาร ยุทธศาสตร์ คุณสมบัติบุคลากร รูปแบบการบริหาร

จัดการระบบการบริหารจัดการ ค่านิยมร่วม ทักษะและความสามารถในการให้บริการ การบริหาร

ทรัพยากรมนุษย์ และกระบวนการบริหารจัดการ สุดท้ายผู้วิจัยได้มีข้อเสนอ 3 ประการ คือ (1) การ
กีฬาแห่งประเทศไทย ควรขอรับการสนับสนุนงบประมาณรายจ่ายประจ าปีให้เพียงพอต่อการให้ทุน

อย่างต่อเนื่องและยั่งยืน (2) ควรก าหนดเป็นนโยบายให้หน่วยงานทั้งภาครัฐและภาคเอกชนเข้ามามี

ส่วนร่วมในการให้ทุน (3) สถาบันการศึกษาควรให้ความช่วยเหลือด้านการเรียนมึความยืดหยุ่นเรื่อง
เวลาเรียนและการไปร่วมการแข่งขันให้แก่นักกีฬาที่ได้รับทุน
24

การศึกษากองทุนพัฒนาการกีฬาแห่งชาติ มีผู้ศึกษาในประเด็นการจ่ายเงินรางวัลส าหรับการ
แข่งขันกีฬาระหว่างประเทศ พบข้อค้นพบ 2 ประการ คือ พบว่า ประการที่ 1 ในด้านสภาพและ

ปัญหาของการจ่ายเงินรางวัลของกองทุนพัฒนาการกีฬาแห่งชาติ พบว่า นโยบายไม่ชัดเจน การเบิก

จ่ายเงินรางวัลขาดความคล่องตัว โดยการแทรกแซงทางการเมืองมีส่วนส าคัญต่อการเปลี่ยนแปลง
นโยบายและแนวทางการสนับสนุนของกองทุนฯ รวมทั้งเกณฑ์การสนับสนุนเงินรางวัล ส าหรับการ

แข่งขันรายการระดับนานาชาติ ยังไม่มีการศึกษาการให้การสนับสนุนอย่างชัดเจน ประการที่ 2 เกณฑ์

การจ่ายเงินรางวัลของกองทุนฯ ส าหรับการแข่งขันกีฬาระหว่างประเทศแยกเป็น 2 กลุ่มดังนี้ 2.1
กลุ่มนักกีฬาทั่วไป 2.1.1 ก าหนดเกณฑ์การจ่ายเงินรางวัลให้กับทุกชนิดกีฬาเท่าเทียมกัน โดยอัตราเงิน

รางวัลจะแตกต่างกันในแต่ละอันดับการแข่งขันและรายการแข่งขัน 2.1.2 เกณฑ์การสนับสนุนเงิน

รางวัล ส าหรับรายการแข่งขันกีฬาระดับนานาชาติ (ชิงชนะเลิศแห่งเอเชีย-โลก) ให้ก าหนดเงื่อนไขการ
พิจารณาข้อจ ากัดของแต่ละชนิดกีฬาเป็นเกณฑ์ รวมทั้งไม่ควรก าหนดจ านวนประเทศ/ทวีปในการ

พิจารณา หรือก าหนดจ านวนประเทศ/ทวีป ให้น้อยลง 2.1.3 สนับสนุนเงินรางวัลชนิดกีฬาที่ท าลาย

สถิติการแข่งขันโอลิมปิคเกมส์และระดับโลก 2.1.4 สนับสนุนเงินรางวัลเป็นกรณีพิเศษ ส าหรับชนิด
กีฬาที่เป็นที่นิยมและสามารถสร้างประวัติศาสตร์ให้แก่วงการกีฬาของไทย และ2.1.5 ก าหนด

หลักเกณฑ์การสนับสนุนเงินรางวัลในส่วนของผู้ฝึกสอนให้มากขึ้น 2.2 กลุ่มนักกีฬาคนพิการ 2.2.1

เกณฑ์การสนับสนุนเงินรางวัลไม่ควรก าหนดจ านวนประเทศเป็นส่วนประกอบในการพิจารณา
สนับสนุนเงินรางวัลการแข่งขันพาราลิมปิคเกมส์และเอเชี่ยนพาราเกมส์ 2.2.2 ก าหนดหลักเกณฑ์การ

24 รุ่งทิวา รอดโพธิ์ทอง, “แนวทางการพัฒนาการบริหารจัดการกองทุนการศึกษาของนักกีฬา การกีฬาแห่งประเทศ

ไทย,” (วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต, สาขาวิชาการจัดการการกีฬา บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยราชภัฏจันทร
เกษม, 2558)