Page 269 - kpi21193
P. 269
โดยนายกฯ ยังมีความสามารถในการปลูกฝังค่านิยมให้แก่บุคลากรขององค์กร
จากประสบการณ์ของตัวนายกฯ ที่มีบุคลิกเป็นผู้แสวงหาความรู้หรือศาสตร์ด้านต่าง ๆ
“สมรรถนะองค์กร” กับการสร้างสรรค์นวัตกรรมท้องถิ่น
ที่มีความแปลกใหม่เสมอ พร้อมกับ ความทุ่มเทในการอาสาเข้าทำงานให้แก่ท้องถิ่น ดังนั้น เมื่อ
ตัดสินใจดำเนินนวัตกรรมเพื่อเสริมสร้างรายได้ ลดรายจ่าย และปลดหนี้ให้แก่ผู้เข้าร่วมโครงการ
จึงเป็นการตัดสินใจเพื่อประโยชน์ของสาธารณะ
2. ผู้นำที่ชาญฉลาดสามารถรับรู้เข้าใจถึงสาระสำคัญของสิ่งต่าง ๆ ได้ (Ability to
grasp the essence of particular situations/things) ด้วยการกำหนดวิสัยทัศน์ที่ต้องผ่าน
การพินิจพิเคราะห์รายละเอียดปลีกย่อย การทำความเข้าใจสิ่งเฉพาะเพื่อนำไปสู่การเข้าใจ
ความเป็นสากล ด้วยการทำกิจกรรมทางความคิดเป็นประจำในสามด้าน คือ
- ผู้นำต้องรู้จักสอบถามว่าอะไรคือรากเหง้าของปัญหาและสถานการณ์จากคนรอบ
ข้างอย่างต่อเนื่อง
- ผู้นำต้องเรียนรู้ที่จะมองเห็นสถานการณ์เฉพาะพร้อมกับการทำความเข้าใจใน
ภาพรวมของเหตุการณ์ในเวลาเดียวกัน (มองการณ์ไกล)
- ผู้นำต้องรู้จักสร้างและทดสอบสมมติฐานอยู่ตลอดเวลาในการตัดสินใจการทำงาน
ต่าง ๆ ในชีวิตประจำวัน
เมื่อคำนึงจากค่าคะแนนประเมินด้านความสามารถในการทำความเข้าใจสาระสำคัญของ
สถานการณ์และสิ่งต่าง ๆ ที่เกิดขึ้นจริงอย่างลึกซึ้งและรอบด้านของนายกฯ จากบุคลากรภายใน
องค์กรร้อยละ 96.67 และ จากภาคประชาชนร้อยละ 95.57 ประกอบกับข้อมูลที่ได้รับจาก
การสัมภาษณ์รวมด้วย ทำให้ผู้วิจัยวิเคราะห์ภาวะความรับรู้เข้าใจถึงสาระสำคัญของสิ่งต่าง ๆ
จะพบว่านายกองค์กรบริหารส่วนตำบลนาพู่มีประสบการณ์การทำงานของนักธุรกิจมาก่อน
ส่วนที่ 2 กรณีศึกษา ในท้องถิ่น แม้ว่านวัตกรรมเพิ่มรายได้ ลดรายจ่าย จะเริ่มทดลองใช้กับผู้เข้าร่วมโครงการจำนวน
ดังนั้น จึงกำหนดวิสัยทัศน์ไว้ในแผนพัฒนาท้องถิ่น 4 ปี ในการเพิ่มรายได้ให้แก่ประชาชน
จำกัด แต่ก็เป็นการแสดงให้เห็นถึงความชาญฉลาดของผู้นำในการสอบถามเพื่อรู้ถึงปัญหารากฐาน
ของท้องถิ่น พร้อมกับการมองการณ์ไกลของตัวนายกฯ ในการวิเคราะห์สถานการณ์ของปัญหา
ของชุมชน พร้อมทั้งตั้งกลุ่มทดลองหรือกลุ่มผู้เข้าร่วมโครงการเสริมสร้างรายได้ก่อนตัดสินใจ
ทำงานในวงกว้างต่อไป
3. ผู้นำที่ชาญฉลาดต้องทำให้เกิดการแบ่งปันแลกเปลี่ยนบริบทซึ่งกันและกัน (Ability
to create ba) ผู้นำต้องสร้างโอกาสให้ผู้บริหารระดับสูงขององค์กรและพนักงานเรียนรู้สิ่งต่าง ๆ
ซึ่งกันและกันอย่างเป็นประจำ คำว่า “Ba” ในภาษาญี่ปุ่น หมายถึง สถานที่ พื้นที่ หรือสนาม
ที่เป็นบริบทในการกำหนดความสัมพันธ์และปฏิสัมพันธ์ที่เกิดขึ้น การสร้าง Ba ในองค์กรที่เป็น
2 0 สถาบันพระปกเกล้า
