Page 57 - kpi20889

บทที่ 3 การดําเนินงานของโรงเรียนคริสตในรัชสมัยพระบาทสมเด็จพระปกเกลาเจาอยูหัว 46

3.1.2 ทาทีของรัฐที่มีตอการดําเนินงานของมิชชันนารี

ตั้งแตรัชสมัยพระบาทสมเด็จพระจุลจอมเกลาเจาอยูหัว รัชกาลที่ 5 ตอมาถึงรัชสมัยพระบาทสมเด็จ

พระมงกุฎเกลาเจาอยูหัว รัชกาลที่ 6 จวบจนแผนดินพระบาทสมเด็จพระปกเกลาเจาอยูหัว โรงเรียนคริสตจะ
มีสถานะพิเศษตางจากโรงเรียนราษฎรหรือแมแตโรงเรียนรัฐโดยทั่วไป ซึ่งไมใชประเด็นการเผยแผศาสนา แตมี

ปจจัยอีก 3 ดาน คือ

(1) ความชํานาญพิเศษดานจัดการเรียนการสอนภาษาตางประเทศ โดยเฉพาะภาษาอังกฤษ ซึ่งเปน
ภาษาที่จําเปนตอหนาที่การงานทั้งราชการและเอกชน

(2) นักเรียนสวนหนึ่งเปนบุตรหลานในกลุมเจานาย ขุนนาง หรือผูมีฐานะ นับเปนชนชั้นนําทางสังคม

7
และเมื่อจบออกไปก็ประสบความสําเร็จในหนาที่การงาน สั่งสมชื่อเสียงใหกับทางโรงเรียน6
(3) คาเลาเรียนที่เก็บในอัตราสูง อันเปนการคัดกรองกลุมคนที่จะเขามาเปนนักเรียน แมวาโรงเรียน

คริสตหลายแหงจะอุปถัมภเด็กยากจนและกําพราดวย แตดวยคาเลาเรียนที่สูง ทําใหโรงเรียนอยางโรงเรียน

8
อัสสัมชัญ และโรงเรียนวัฒนาวิทยาลัย ธํารงฐานะความเปนโรงเรียนชั้นไดยาวนาน7
ดวยสถานะพิเศษเชนนี้ โรงเรียนคริสต นอกจากจะผลิตบุคลากร ที่มีสวนพัฒนาประเทศ ทั้งในภาครัฐ

และเอกชน ก็ยังแบงเบาภาระของรัฐในการจัดการศึกษา รัฐเพียงแคกํากับดูแลไมใหเกิดปญหาขึ้นเทานั้น

3.2 สภาพโรงเรียนคริสตในมณฑลกรุงเทพฯ ในรัชสมัยพระบาทสมเด็จพระปกเกลาเจาอยูหัว

3.2.1 การจัดตั้งโรงเรียน

โรงเรียนคาทอลิกหญิง 3 แหงที่เพิ่งเริ่มจัดตั้งระหวางหวงเวลาผลัดแผนดินจากรัชสมัยพระบาทสมเด็จ
พระมงกุฎเกลาเจาอยูหัว รัชกาลที่ 6 กับรัชสมัยพระบาทสมเด็จพระปกเกลาเจาอยูหัว รัชกาลที่ 7 นั่นคือ

โรงเรียนเซนตฟรังซีสซาเวียรคอนแวนต (พ.ศ. 2467 ปฏิทินเกา/ค.ศ. 1925) โรงเรียนมาแตรเดอีวิทยาลัย

(พ.ศ. 2470 ปฏิทินเกา/ค.ศ. 1928) และโรงเรียนเรยีนาเชลีวิทยาลัย เชียงใหม (พ.ศ. 2475/ค.ศ. 1932)

7 ปฐมพร อินทรางกูร ณ อยุธยา, บทบาทของเอกชนในการจัดการศึกษาในประเทศไทย (พ.ศ.2461-พ.ศ.2497)
(วิทยานิพนธปริญญาอักษรศาสตรมหาบัณฑิต (ประวัติศาสตรเอเชียตะวันออกเฉียงใต) มหาวิทยาลัยศิลปากร, 2525), บทที่

4.
8 อาวุธ ธีระเอก, ภาษาเจา ภาษานาย: การเมืองเบื้องหลังการศึกษาภาษาอังกฤษ สมัยรัชกาลที่ 5, บทที่ 5.