Page 55 - kpi20889
P. 55
บทที่ 3
การดําเนินงานของโรงเรียนคริสต
ในรัชสมัยพระบาทสมเด็จพระปกเกลาเจาอยูหัว
3.1 บริบททางสังคมและการเมือง ภายนอกประเทศและภายในประเทศ ที่เกี่ยวของกับการดําเนินงานของ
โรงเรียนคริสต
3.1.1 การดําเนินงานของมิชชันนารี
นับจากชวงสงครามโลกครั้งที่ 2 เปนตนมา (ประมาณพุทธทศวรรษที่ 2480/คริสตทศวรรษ 1940)
กระบวนการดําเนินงานของมิชชันนารีทั่วทั้งภูมิภาคเอเชียตะวันออกเฉียงใตรวมถึงในไทย จะเขาสูกระแสหลัง
อาณานิคม ไมวาจะเปนการบริหารองคกรคริสตจักร โรงเรียน และโรงพยาบาล เริ่มเปลี่ยนมือจากบาทหลวง
ชาวตะวันตก มาสูการแสดงบทบาทของแกนนําศาสนิกชาวไทยอยางคอยเปนคอยไป แมวาจะมีการ
ผลัดเปลี่ยนผูดําเนินงานเปนคนไทย แตโครงสรางองคการและเนื้อหาดานศาสนศาสตรยังคงยึดตามขนบวิธี
แบบเดิม เมื่อเขาสูพุทธศตวรรษใหม หรือหลัง พ.ศ. 2500 (กลางคริสตทศวรรษ 1950) ก็มีการจัดรูปแบบ
องคกรบริหารงานใหมอีกครั้ง จากเดิมการบริหารผานกลุมคณะนิกายของนักบวชคริสต ก็ไดโอนยายความ
รับผิดชอบไปสูองคกรที่ใหญกวาในนามมูลนิธิบาง สภาสมาคมบาง โดยมีคณะกรรมการที่มีอํานาจบริหาร
ระดับบนแบบรวมศูนย และแตกกลุมสาขาหรือเขตพื้นที่การปกครองกระจายทั่วทั้งประเทศไทย มีผูบริหาร
องคกรเปนผูนําศาสนิกชาวไทย มิชชันนารีตางชาติเริ่มลดบทบาทมาเปนแคผูรวมงาน นั่นเทากับเปนสลาย
บทบาทของกลุมมิชชันนารีที่ขามน้ําขามทะเลมาจากตะวันตก0
1
ดังนั้น การเผยแผคริสตศาสนาในรัชสมัยพระบาทสมเด็จพระปกเกลาเจาอยูหัว (พ.ศ. 2468-2477/
ค.ศ. 1925-1935) ถือเปนปลายยุคบุกเบิกการเคลื่อนไหวของมิชชันนารีในรูปแบบลัทธิอาณานิคมตะวันตก ที่
เริ่มตั้งแตตนพุทธศตวรรษที่ 25 (ปลายคริสตศตวรรษที่ 19) มิชชันนารีที่ขามน้ําขามทะเลจากตะวันตกยังคง
1 ลี เคียว อุค, การเผยแพรศาสนาคริสตกับการตอบสนองของชาวพื้นเมืองในเอเชียตะวันออกเฉียงใต ระหวาง ค.ศ.
1511-1990 (วิทยานิพนธปริญญาศิลปศาสตรมหาบัณฑิต (ประวัติศาสตร) มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร, 2544); ปรเมศวร
ชะรอยนุช, แนวทางการจัดการศึกษาเพื่อพัฒนามนุษยตามแนวคริสตศาสนานิกายโปรเตสแตนต (วิทยานิพนธปริญญาครุศา
สตรมหาบัณฑิต (พัฒนศึกษา) จุฬาลงกรณมหาวิทยาลัย, 2557); และ กฤษณา รังสิยนันทน, การขยายตัวขององคกรคริสเตียน
และผลที่มีตอสังคมไทยตั้งแตป พ.ศ. 2371-2500 (วิทยานิพนธปริญญาอักษรศาสตรมหาบัณฑิต (ประวัติศาสตร) จุฬาลงกรณ
มหาวิทยาลัย, 2525).