Page 55 - kpiebook67035

สถาบันพระปกเกล้า
King Prajadhipok’s Institute

เป็นการต่อยอดทุนทางวัฒนธรรมที่มี และทำาให้ชาวเชียงคานได้พัฒนาศักยภาพแล้ว ยังเป็น
กิจกรรมที่สอดคล้องกับความต้องการของชุมชนอีกด้วย กล่าวคือ การนำาทุนทางวัฒนธรรมที่มี
ในชุมชนไปใช้เสริมสร้างความมั่นคงทางสังคม เป็นการดำาเนินการที่ตรงกับความต้องการของตรงกับความต้องการของ
ชุมชนอย่างแท้จริงุมชนอย่างแท้จริง เนื่องจากผู้เข้าร่วมจากภาคส่วนต่าง ๆ ในชุมชนเข้าใจโจทยของกระบวนการ
ช
และเข้าใจประเด็นปัญหาในพื้นที่เป็นอย่างดี จึงสามารถสะท้อนความคิดเห็นได้อย่างตรงประเด็น
อีกทั้งกระบวนการของวิทยากรจากสถาบันพระปกเกล้าที่สามารถกระตุ้นและปลุกเร้าคน
ให้กล้าคิดกล้าพูด ทำาให้ผู้เข้าร่วมได้มีส่วนร่วมในการแสดงความคิดเห็นโดยถ้วนหน้า แสดงให้
เห็นถึงวิถีประชาธิปไตยในชุมชนวิถีประชาธิปไตยในชุมชนของเชียงคานที่น่าภาคภูมิใจ “วิถีประชาธิปไตยในชุมชน
คนได้มีส่วนร่วมในการแสดงความคิดเห็น คนกล้าแสดงออก เพื่อร่วมกันปกป้องสิ่งที่คนชุมชน
มีความหวงแหน ทั้งที่โดยปกติคนเชียงคานจะไม่กล้าแสดงออกเช่นนี้”
แม้ว่าทำาให้ชาวเชียงคานเห็นว่า จะสามารถนำาเอาทุนทางวัฒนธรรมที่มีในชุมชนไปต่อยอด
และสร้างรายได้ต่อไปได้อย่างไร อย่างไรก็ตาม มีผู้ให้ความเห็นบางท่านที่เห็นว่า การพัฒนาทุน
ทางวัฒนธรรมอาจจะยังไม่เห็นผลที่เป็นรูปธรรมชัดเจนในขณะนี้ แต่สิ่งที่เห็นเป็นรูปธรรมชัดเจน
คือ การสร้างธรรมนูญเชียงคานผ่านกระบวนการเข้าชื่อเสนอข้อบัญญัติท้องถิ่นที่ทำาให้เกิดร่างข้อ
บัญญัติท้องถิ่นเกี่ยวกับการจัดระเบียบเมืองและการอนุรักษวัฒนธรรมประเพณีอันดีงามเอาไว้
ขณะที่ กลุ่มครูและผู้ปกครอง ให้ความเห็นว่า กิจกรรมของโครงการทำาให้เกิดเวทีสนับสนุน สนับสนุน
การแสดงออกของเด็กและเยาวชนอย่างสร้างสรรค์ ็กและเยาวชนอย่างสร้างสรรค์ เป็นการส่งเสริมความสามารถ ความคิด
การแสดงออกของเด
สร้างสรรค และเปิดโอกาสให้ได้ลองทำาสิ่งใหม่ ๆ จึงทำาให้ชุมชน ครู และผู้ปกครองได้เห็นความสามารถ
ของเด็กและเยาวชนเชียงคาน “เป็นการจุดประกายความคิดสร้างสรรค ทำาให้เด็กได้กล้าแสดงออก
ได้ลองทำาสิ่งใหม่ ๆ เช่น การแต่งเพลง” ขณะเดียวกันก็ทำาให้เด็กและเยาวชนเกิดความภาคภูมิใจ
ในตนเองและเห็นความสามารถของตนเอง เช่น การได้เป็นเจ้าของบทเพลงที่แต่งใหม่
อีกทั้งคุณค่าทางวัฒนธรรมที่มีอยู่แล้วในชุมชน แต่มีหน่วยงานภายนอกเข้ามาสนับสนุน
แนะนำา และส่งเสริมต่อยอดในการใช้ประโยชนจากสิ่งเหล่านี้ จะเห็นได้จากเพลงที่แต่งในการ
ประกวด ทำาให้คนในชุมชนได้จินตนาการตามสิ่งดี ๆ ที่มีในชุมชนและทำาให้คนรู้จักชุมชนมากขึ้น
รวมไปถึงการทำาให้เด็กและเยาวชนได้ รู้จักชุมชนและสิ่งดี ๆ ที่มีในชุมชนของตนเองมากยิ่งขึ้นรู้จักชุมชนและสิ่งดี ๆ ที่มีในชุมชนของตนเองมากยิ่งขึ้น
ผ่านบทเพลงที่ใช้ประกวดเหล่านั้น “...ไม่มีหน่วยงานไหนมาจัดกิจกรรมแบบนี้ให้เกิดทุน
ทางวัฒนธรรม ชุมชนเกิดรอยยิ้ม เกิดความร่าเริงเกิดสันทนาการในชุมชน สิ่งเหล่านี้เป็น
เรื่องแปลกใหม่ ให้เด็กได้รู้รักถิ่นฐานบ้านเกิด รู้จักวัด รู้จักชุมชนมากขึ้นจากบทเพลง”

53