Page 249 - kpiebook66032
P. 249
ส่วนในกิจกรรมการปลูกไม้ดอกไม้ประดับ ทางกลุ่มได้ให้สมาชิกฝึกปฏิบัติการขยายพันธุ์ไม้
ดอกไม้ประดับที่บ้านด้วยวิธีการต่าง ๆ เช่น การแยกหัว การผ่าหัว และการปักชำ โดยเรียนรู้
ขั้นตอนเหล่านั้นผ่านระบบ Online เป็นต้น
ความสำเร็จของโครงการยุวเกษตรกรของโรงเรียนเทศบาลบ้านทุ่งลานสถิตธรรมากรนั้น
เกิดจากทั้งปัจจัยภายในและปัจจัยภายนอก ปัจจัยภายในประการแรก คือ นโยบายของ
เทศบาลที่ให้ความสำคัญกับการศึกษาและการส่งต่อความภาคภูมิใจของความเป็นพื้นที่
เกษตรของตำบลตำนาน รวมถึงการสนับสนุนอย่างต่อเนื่องทั้งในแง่งบประมาณและบุคลากร ท้องถิ่นในโลกยุควูก้า (VUCA WORLD)
จะเห็นได้ว่า ท่านนายกเทศมนตรีตำบลตำนานมีความชัดเจนมาตลอดในเรื่องของ
การพัฒนาการศึกษาและการส่งเสริมความรู้เกี่ยวกับการเกษตรอินทรีย์ยั่งยืน เนื่องจากว่า
นอกจากจะเป็นสิ่งที่สอดคล้องกับลักษณะทางสังคมเศรษฐกิจและสิ่งแวดล้อมในพื้นที่แล้ว
ท่านยังมองว่าความรู้ด้านการเกษตรอินทรีย์นั้นสามารถเป็นทางเลือกในการประกอบอาชีพ
สำหรับเด็ก ๆ ในอนาคตได้ สามารถเป็นแหล่งอาหารที่ปลอดภัย ช่วยลดรายจ่ายและเสริมราย
ได้ให้กับเด็ก ๆ และครอบครัวได้อีกด้วย ซึ่งจากวิสัยทัศน์ดังกล่าว เมื่อท่านได้นำเสนอออกไป
ฝ่ายบริหาร และหัวหน้าส่วนราชการต่าง ๆ ก็เห็นพ้องด้วยว่าแนวคิดนี้เป็นสิ่งดีสำหรับ
คนในท้องถิ่นของเรา จึงได้มีการนำมาสู่การบรรจุลงในแผนพัฒนาของเทศบาลเพื่อจัดสรร
งบประมาณสนับสนุน และจัดบุคลากรของเทศบาลเข้ามาสนับสนุนการดำเนินโครงการ
จนทำให้โครงการเกิดขึ้นจริง มีความก้าวหน้าอย่างต่อเนื่อง และประสบผลสำเร็จจนได้รับ
รางวัล ซึ่งหลายฝ่ายได้สะท้อนในเรื่องนี้เอาไว้ว่า
“เราให้โรงเรียนนำร่องเอาการเกษตรมาสอนนักเรียนเพราะตัวตนที่มาของ
คนที่นี่คือการเกษตร จะได้ให้นักเรียนได้รู้รากเหง้า ให้ได้รู้ว่าการทำเกษตรลำบาก
กว่าจะได้ผลต้องใช้เวลา เป็นการฝึกทักษะในชีวิตให้กับเขา สอนให้อนุรักษ์อาชีพ
ดั้งเดิมของที่นี่ ให้เด็กเคารพอาชีพบรรพบุรุษของตนเอง อยากให้เด็กรู้ว่า ส่วนที่ บันทึกเรื่องเด่น
ทำเกษตรอย่างไร อยากให้เขาได้รู้วิถีเกษตร” 252
252 Personal communication, 18 เมษายน 2566.
สถาบันพระปกเกล้า 2
