Page 96 - kpiebook66003
P. 96
95
4) ปั จจัยอุปสรรคและปั จจัยความส�าเร็จ (บริบท)
ข้อค�าถาม ท่านเห็นว่า ปัจจัยใดที่จะส่งผลต่อความส�าเร็จ
ในการจัดกิจกรรมเสริมสร้างความซื่อตรงในโรงเรียน (ปัญหา อุปสรรค
ความท้าท้าย) มีข้อค้นพบดังนี้
1. โรงเรียนพะเยาพิทยาคม จังหวัดพะเยา
พบว่า ปัจจัยที่เป็นอุปสรรคต่อการเสริมสร้างความซื่อตรง
ในโรงเรียนพะเยาพิทยาคม ได้แก่ การขาดความสนใจเรื่องคุณธรรม
โดยเด็กรุ่นใหม่ค่อนข้างห่างเหินจากศีลธรรม เพราะขาดแกนกลาง
ยึดเหนี่ยว ตัวอย่างที่ดีมีน้อยลง และหันไปยกย่องกับสิ่งที่ถูกใจมากกว่า
ความถูกต้อง รวมถึงการสื่อสารและการเปลี่ยนแปลงทุกอย่างเป็นไป
อย่างรวดเร็ว ซึ่งผลของการพัฒนาความซื่อตรงเกิดขึ้นได้ช้าและ
ต้องรอคอยจึงขัดกับสังคมในยุคปัจจุบันที่เร่งรีบ
2. โรงเรียนเฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระศรีนครินทร์
พะเยา จังหวัดพะเยา
พบว่า ปัจจัยความสำาเร็จ ได้แก่ ผู้บริหาร การติดตาม
และงบประมาณ โดยกลุ่มผู้บริหารมีความสำาคัญต่อความสำาเร็จ
ส่วนการติดตามหากมีการติดตามปีละ 1 ครั้ง จะเป็นการกระตุ้น
อย่างต่อเนื่อง การเว้นช่วงนานเกินไปทำาให้เกิดความรู้สึกว่าทำาไปเรื่อย ๆ
โดยไม่ต้องมีการประเมินจึงขาดแรงกระตุ้น สำาหรับงบประมาณอาจ
