Page 100 - kpiebook66003
P. 100

99


                  อีกกลุ่ม เพื่อเป็นพื้นที่พูดคุยดูแลกัน โดยครู 1 คน รับผิดชอบเด็ก

                  ประมาณ 10 คน ตามสัดส่วนของนักเรียนต่อครู (ชื่อโครงการครูพ่อ
                  ครูแม่) ทำาหน้าที่คล้ายผู้ปกครองเด็กมีการออกเยี่ยมนักเรียนถึงบ้าน
                  และดูแลใกล้ชิดเพื่อช่วยแก้ไขปัญหาได้ทันท่วงที




                       7. โรงเรียนเทศบาลหนองหญ้าม้า จังหวัดร้อยเอ็ด

                          การสอนให้คนทำาความดีอาจไม่สามารถทำาได้ในระยะเวลา

                  อันสั้น มีปัจจัยหลายอย่างที่เกี่ยวข้อง เช่น พื้นฐานครอบครัว
                  การรับรู้ของตัวเด็กเอง พฤติกรรมการแสดงออกของเด็ก สภาพสังคม

                  แวดล้อม ถ้าอยากให้ต่อเนื่องต้องเริ่มปลุกจิตสำานึกตั้งแต่ตอนอยู่บ้าน
                  สถาบันครอบครัวสำาคัญ ส่วนโรงเรียนเป็นแหล่งต่อมาที่จะช่วย
                  กล่อมเกลา (คุณครูเกลาทุกวันเลย) ทั้งพูดหน้าเสาธงและในห้องเรียน

                  ในบางโครงการ เช่น โครงการทำาเองได้ ง่ายจัง จะสอนวิธีคิดให้ทำา
                  ทุกอย่างให้ได้ด้วยตนเอง เพื่อสร้างความภาคภูมิใจในตัวเองที่ทำาได้

                  โดยใช้สื่ออินเตอร์เน็ทเข้ามาช่วย ไม่ต้องลอกเพื่อน แต่การเข้าถึง
                  ระบบอินเตอร์เน็ทก็มีค่าใช้จ่าย ซึ่งนักเรียนต้องใช้เงินมาเติมส่วนนี้
                  สำาหรับการมีนโยบายที่สนับสนุนก็เป็นส่วนสำาคัญ ทางโรงเรียน

                  ไม่ได้มองว่าการทำาโครงการซื่อตรงร่วมกับสถาบันพระปกเกล้า
                  เป็นการเพิ่มภาระงาน เพราะเป็นโครงการที่ทำาอยู่แล้ว ได้นำาโครงการ

                  ซื่อตรงไปบูรณาการกับกิจกรรมอื่น ๆ ที่ดำาเนินการต่อเนื่องในแผนการ
                  เรียนรู้ โดยไม่ได้แยกออกมาเป็นโครงการเดี่ยว จึงสามารถทำาร่วมกัน
                  ไปได้ด้วยดี และมีการประเมินผลงานเสมอ ๆ
   95   96   97   98   99   100   101   102   103   104   105