Page 50 - kpiebook66003
P. 50
49
(3) ทักษะการประเมินค่าสื่อ: การประเมินค่าของสื่อสำาหรับ
เยาวชนนั้น เป็นผลจากการเชื่อมโยงที่เยาวชนสามารถคิดวิเคราะห์สื่อ
ที่ผ่านเข้ามาได้ว่าสิ่งไหนดีหรือไม่ดี เชื่อถือได้หรือไม่ได้ จนทำาให้เยาวชน
มีทักษะความสามารถที่จะประเมินคุณภาพของสื่อและเนื้อหาสื่อที่พบเจอแล้ว
สามารถนำาไปใช้ให้เกิดประโยชน์ เกิดคุณค่ากับตนเองและผู้อื่นได้ คุณค่า
ที่เกิดขึ้นนั้นเป็นคุณค่าที่เกิดขึ้นทางใจ อารมณ์ ความรู้สึก หรือมีคุณค่า
ทางศีลธรรม จรรยาบรรณ สังคม วัฒนธรรมหรือประเพณี ความสามารถ
ในการประเมินสื่อของเยาวชนสร้างความเกี่ยวข้องกับเนื้อหากับประสบการณ์
มุมมองความเห็นในแง่มุมที่หลากหลายของเยาวชนเองได้
(4) ทักษะการสร้างสรรค์สื่อ: การสร้างสรรค์เรียนรู้สื่อของเยาวชน
นั้นคือการพัฒนาทักษะการสร้างสื่อในแบบฉบับของเยาวชนขึ้นมาเอง
เมื่อเยาวชนมีความรู้ความเข้าใจในตัวของสื่อและเนื้อหาสื่อ เขาจะสามารถ
วิเคราะห์วิจารณ์ ประเมินค่าของสื่อได้อย่างถ่องแท้ ซึ่งเยาวชนจะต้องวางแผน
เขียนเนื้อหา ค้นคว้าข้อมูลเนื้อหามาประกอบ ทำาความเข้าใจความสามารถ
ในการสร้างสรรค์เนื้อหา โดยการเขียนบรรยายความคิด ใช้คำาศัพท์ เสียง
หรือการสร้างภาพให้มีประสิทธิภาพตามวัตถุประสงค์ที่หลากหลายในแบบ
วิธีการสร้างสรรค์สื่อแบบฉบับของตนเอง ดังนี้ เยาวชนจะต้องใช้ประโยชน์
จากทักษะการเรียนรู้นำามาสร้างสรรค์สื่อตามขั้นตอนโดยการระดมสมอง
วางแผน เรียบเรียง และแก้ไขสื่อได้ เยาวชนจะต้องใช้ภาษาเขียนและภาษาพูด
อย่างมีประสิทธิภาพที่สุดตามหลักของภาษาศาสตร์ในการสื่อสารในโลกดิจิทัล
จนสุดท้ายจะทำาให้เยาวชนมีทักษะในการสร้างสรรค์สื่อได้เป็นอย่างดี
