Page 296 - kpiebook65066

224

ตารางที่ 4.29 ตัวชี้วัดความสําเร็จของโครงการ
ตัวชี้วัด หนวยวัด คาเปาหมาย
1. ตัวชี้วัดกระบวนการ (Process)
1.1 จํานวนนักเรียนที่เขารวมโครงการ รอยละของนักเรียนที่เขารวม 100%

แกไขปญหาการอานไมออก เขียนไมได โครงการ
(162 คน)
1.2 จํานวนบุคลากรที่เขารวมโครงการ รอยละของบุคลลากรที่เขารวม 100%

ในแตละสถานศึกษา โครงการ
2. ตัวชี้วัดผลผลิต (Output)
2.1 นักเรียนกลุมเปาหมายจํานวน รอยละของนักเรียนที่เขารวม 80%

162 คน สามารถอานออก เขียนไดใน โครงการ
รายวิชาภาษาไทย
3. ตัวชี้วัดผลลัพธ (Outcome)

3.1 นักเรียนมีคุณภาพดานการศึกษา รอยละของนักเรียนที่เขารวม 80%
และคุณภาพชีวิตที่ดีขึ้น สามารถนําความรู โครงการ

ที่ได ใชกับเพื่อนรวมชั้นไดตามปกติ

8) ความกาวหนาในการดําเนินโครงการ และแนวทางการดําเนินงานตอไป
- องคการบริหารสวนตําบลนาพู ไดดําเนินการตาง ๆ ดังนี้ (1) ไดรวมกับ
คณะผูบริหาร และคณะครูทั้ง 6 โรงเรียน ประชุม วิเคราะห วางแผน เพื่อหาแนวทางการแกไขปญหา

ในเด็กกลุมเปาหมาย (2) องคการบริหารสวนตําบลนาพูจัดกิจกรรมการพัฒนาครูผูสอนทั้ง 6 โรงเรียน
โดยทีมวิทยากรผูเชี่ยวชาญจาก มหาวิทยาลัยราชภัฎอุดรธานี รวมกันผลิตสื่อการเรียนการสอนรวมกัน
ไดแก สื่อที่ 1 บัตรพยัญชนะ “แฝดคนละฝา” หนาตางบานจิ๋ว “การสะกดคํา” สื่อที่ 3 ปฏิทินประสม
คํา “แถบบัตรประสมคํา” สื่อที่ 4 “บัตรหมุน” (3) ประชุมระหวางอธิการบดีมหาวิทยาลัยราชภัฎ
อุดรธานี ผูบริหารองคการบริหารสวนตําบลนาพู และผูอํานวยการโรงเรียน ในการทําบันทึกขอตกลง

MOU รวมกัน ไดโครงการยอย กลาวคือ โครงการคลินิกหมอภาษาไทย โครงการอบรมเชิงปฏิบัติการ
“การจัดการเรียนรูภาษาไทยสําหรับครู” โครงการเสริมสรางทักษะ “คายปนรัก ปนอาน ปนสุข”
โครงการหองเรียนตนแบบ “เสริมสรางการอานออก เขียนได” (4) การยกระดับ เพิ่มศักยภาพ

บุคลากรในโรงเรียนในการเขารวมโครงการสัมนาวิทรรศนภาษา วัฒนธรรม และวรรณกรรมไทย
สัมมนาวิชาการเรื่อง “หลากเรื่องความรูหลักสูตรสมรรถนะ” ณ คณะมนุษยศาสตรและสังคมศาสตร
มหาวิทยาลัยราชภัฏอุดรธานี (5) อบต.นาพูไดมีการสนับสนุนอุปกรณดานการศึกษา เพื่อใชในการ
ผลิตสื่อการเรียนสอนการใหแกคณะครู จํานวน 6 โรงเรียน

- แนวทางการดําเนินงานตอไป ไดแก (1) องคการบริหารสวนตําบลนาพูได
บรรจุโครงการลงในแผนพัฒนทองถิ่น ประจําป พ.ศ. 2566-2570 ภายใตโครงการคลินิกหมอ
ภาษาไทย โครงการอบรมเชิงปฏิบัติการ “การจัดการเรียนรูภาษาไทยสําหรับครู” โครงการเสริมสราง
ทักษะ “คายปนรัก ปนอาน ปนสุข” และเสริมสรางการอานออก เขียนได (2) โรงเรียนทั้ง 6 แหง ใน