Page 113 - kpiebook65066

46

ภาพที่ 2.4 การดําเนินโครงการลดความเหลื่อมล้ําทางการศึกษา (หองเรียนออนไลนและแทบเล็ตยืม

เรียน เพื่อสรางโอกาสทางการศึกษาเทศบาลนครยะลา) ของเทศบาลนครยะลา

2.1.9 โครงการการพัฒนารูปแบบการจัดประสบการณเด็กปฐมวัยโดยใชแนวคิดเรกจิโอ
เอมีเลียในสถานศึกษาสังกัดเทศบาลเมืองลําพูน เพื่อลดความเหลื่อมล้ําดานสังคม และการศึกษา

ของเทศบาลเมืองลําพูน
1) บริบทของโครงการ เทศบาลเมืองลําพูน มีโรงเรียนในสังกัดจํานวน 5 แหง
ไดแก โรงเรียนเทศบาลประตูลี้ โรงเรียนเทศบาลสันปายางหนอม โรงเรียนเทศบาลสันปายางหลวง
โรงเรียนเทศบาลจามเทวี และศูนยพัฒนาเด็กเล็กเทศบาลเมืองลําพูน อยางไรก็ตามการจัดการเรียน

การสอนที่ผานมามีปญหาหลายประการที่อาจสงผลตอความเหลื่อมล้ําทางการศึกษาของเด็ก และ
เยาวชนในพื้นที่ ไดแก (1) ปญหาดานเด็กปฐมวัยของสถานศึกษาสังกัดเทศบาลเมืองลําพูน ไดแก เด็ก
ปฐมวัยขาดทักษะความคิดริเริ่มสรางสรรค คิดเปนรอยละ 30.05 เด็กปฐมวัยไมกลาตัดสินใจในการ

ทํากิจกรรมตาง ๆ ดวยตนเอง คิดเปนรอยละ 36.01 และเด็กปฐมวัยมีความหลากหลายทางดานเชื้อ
ชาติ และภาษา คิดเปนรอยละ 12.71 (2) ปญหาดานตัวครูของสถานศึกษาสังกัดเทศบาลเมือง
ลําพูน ไดแก ครูใชเทคนิควิธีการสอน โดยครูเปนผูกําหนดกิจกรรมเปนสวนใหญ ครูจัดประสบการณ
เรียนรูที่ไมหลากหลาย และการจัดหาสื่อ วัสดุ และอุปกรณในการจัดทํากิจกรรมมีอยางจํากัด (3)
ปญหาดานผูปกครองของสถานศึกษาสังกัดเทศบาลเมืองลําพูน ไดแก ระดับรายไดของผูปกครอง มี

รายไดต่ํากวา 38,000 บาท/ป คิดเปนรอยละ 15.46 รายได 38,000 - 108,000 บาท/ป คิด
เปนรอยละ 49.72 และรายได 108,000 บาทขึ้นไป/ป คิดเปนรอยละ 32.80 ผูปกครองขาดการ
เอาใจใส และใหคําแนะนําในดานการเรียนแกเด็กปฐมวัย คิดเปนรอยละ 31.27 ผูปกครองมีความ

หลากหลายทางเชื้อชาติ และภาษา คิดเปนรอยละ 12.71 และสภาพครอบครัว ไดแก ครอบครัวอยู