Page 66 - kpiebook65001

สถาบันพระปกเกลา : การศึกษาเพื่อเสริมสรางความซื่อตรงในสังคมไทย

เสนอ : ศูนยสงเสริมและพัฒนาพลังแผนดินเชิงคุณธรรม

ระดับ 1: ระดับกอนกฎเกณฑ (Pre-conventional level) เปนระดับกอนมี

จริยธรรมอยางมีเหตุมีผลหรือกอนกฎเกณฑสังคม เด็กสวนใหญที่อยูในระดับนี้จะมีอายุต่ํา

กวาเกาป การคิดเหตุผลทางจริยธรรมของเด็กยังอาศัยรูปธรรมและทัศนะของแตละคน

การคิดเหตุผลทางจริยธรรมที่เปนนามธรรมไดจะตองมีวัยและการพัฒนาทางสังคมและ

สติปญญาที่สูงกวาระดับนี้ เหตุผลทางจริยธรรมที่เปนรูปธรรม คือเหตุผลที่สามารถสังเกตเห็น
หรือจับตองได กฎระเบียบของสังคมที่เด็กในระดับนี้ ที่เด็กยึดถือทั้งหมดมาจากคําสอน

แนะนํา ของพอแมหรือครู ทั้งนี้การพัฒนาจริยธรรมระดับนี้แบงออกเปนสองขั้นตอน

ขั้นตอนที่ 1 ขั้นตอนหลบหลีกการลงโทษ (Punishment and

obedience orientation) เปนขั้นการปรับตัวตามการถูกลงโทษหรือการยอมทําตาม เชื่อฟงตาม
คําสั่ง เด็กมีเหตุผลที่จะกระทําความดี เพราะไมอยากถูกลงโทษ เด็กวัยนี้ (อายุสองถึงเจ็ดป)

จะยังไมสนใจในความคิดเห็นของผูอื่น

ขั้นตอนที่ 2 ขั้นตอนถือผลประโยชนของตน (Individualism)

เปนขั้นตอนที่ถือเอาผลประโยชนของตนเองเปนใหญหรือเปนหลัก เด็กในวัยนี้จะตัดสินใจเอา

ทางเลือกที่คิดวาถูกและมีความเหมาะสมทางจริยธรรม โดยขึ้นอยูกับความสนใจของเขา ใน

ชั้นนี้พฤติกรรมที่ดีงามถูกตองตามเหตุผลของเด็กจะขึ้นอยูกับรางวัลตอบแทนหรือคําชมเชย

หรือสิ่งตอบแทนตางๆ เชนขนม หรือ เงินที่ไดรับจากการกระทํา ในขั้นตอนนี้เด็กยังยึดตนเอง
เปนใหญหรือเปนศูนยกลาง (Egocentrism or Egoistic orientation) อยูมาก ดังนั้นชวงวัยนี้

เด็กจะยังไมสนใจพิจารณาเหตุผลของเด็กคนอื่นและเหตุผลทางจริยธรรมที่เด็กคนหนึ่งเห็นวา

ดีงามถูกตอง อาจไมตรงหรือขัดกับเด็กคนอื่นก็ได

ระดับที่ 2: ระดับตามกฎเกณฑ (Conventional level) เปนระดับมีกฎเกณฑ

ทางสังคม คนหนุมสาวและผูใหญในสังคมสวนใหญ จะมีการพัฒนาจริยธรรมอยูในระดับนี้ มี

เหตุผลของการตัดสินใจวาอะไรดีงามที่เกี่ยวของกับการเห็นชอบของผูอื่นดวย บุคคลที่อยูใน

การพัฒนาจริยธรรมระดับนี้ เริ่มใชกฎเกณฑตางๆ ของสังคมมากขึ้น มากําหนดความถูกตอง
และความดีตามควร ทั้งนี้เหตุผลทางจริยธรรมนี้แบงไดเปนสองขั้นตอน คือ

ขั้นตอนที่ 3 ขั้นตอนคลอยตามผูอื่น (Mutual interpersonal

normative morality) เปนระดับคลอยตามความคาดหวังทางสังคมหรือการยอมรับของกลุม

ผูที่พัฒนาการทางจริยธรรมอยูในขั้นตอนนี้ (อายุ 10-13 ป) ตองการการยอมรับของกลุมวา
เปนคนดี บุคคลในระดับนี้จะกระทําในสิ่งที่สังคมคาดหวัง ผูที่อยูในขั้นตอนนี้จะปฏิบัติตน

ตามระเบียบขอบังคับและคําสั่งของเจาหนาที่ ซึ่งทําใหเขามีพฤติกรรมเปนที่ยอมรับของสังคม

56