Page 41 - 22825_Fulltext
P. 41

2-1








                                                             บทที่ 2


                                    แนวคิด ทฤษฎีที่เกี่ยวข้องกับดัชนีและตัวชี้วัดด้านสันติภาพ


                              ในบทนี้เป็นการน าเสนอแนวคิด ทฤษฎีที่เกี่ยวข้องกับดัชนีและตัวชี้วัดด้านสันติภาพ โดย
                       หัวข้อในการน าเสนอประกอบด้วย
                              2.1.ดัชนีสันติภาพโลกของสถาบันเศรษฐศาสตร์และสันติภาพกับการวัดระดับสันติภาพใน
                       โลก

                              2.2.โควิด-19 กับสถานการณ์สันติภาพ
                              2.3.องค์ความรู้อื่นๆที่เกี่ยวข้องกับการวัดระดับสันติภาพในโลกของต่างประเทศและใน
                       ประเทศไทย

                              2.4.กรอบแนวคิด ความขัดแย้ง ความรุนแรง กับสันติภาพ

                              2.5.องค์ประกอบตัวชี้วัดดัชนีสันติภาพในสังคมไทยแต่ละด้าน



                       2.1.ดัชนีสันติภาพโลกของสถาบันเศรษฐศาสตร์และสันติภาพกับการวัดระดับสันติภาพในโลก
                               การศึกษาสันติภาพของประเทศตะวันตก เน้นศึกษาสันติภาพเกี่ยวข้องกับทั้งสันติภาพ
                       เชิงลบและสันติภาพเชิงบวก ซึ่งเราจ าเป็นต้องเข้าใจสันติภาพว่ามากไปกว่าความรุนแรงทางกายภาพ

                       เท่านั้น แต่ยังมีความรุนแรงเชิงโครงสร้างและวัฒนธรรมที่ฝังลึก ซ่อนอยู่ข้างใต้ที่มองไม่เห็นด้วย
                       ตาเปล่า  แต่มีพลังในการส่งผลต่อความรุนแรงทางกายภาพได้เป็นอย่างดี ในขณะเดียวกันเมื่อ

                       เกิดความรุนแรงทางกายภาพแล้ว สามารถส่งผลให้เกิดการล้างแค้นเอาคืน น าไปสู่ความรุนแรง
                       ทางวัฒนธรรมและโครงสร้างได้อย่างต่อเนื่องอย่างไม่สิ้นสุดหากไม่มีกระบวนการในการจัดการกับ

                       ปัญหาได้ดีเพียงพอ การศึกษาสันติภาพของประเทศตะวันออก  เน้นไปที่ความคิดว่าการท าให้เกิด
                       สันติภาพไม่อาจมองข้ามการศึกษาสันติภาพจากภายในตนเอง แต่ละปัจเจกบุคคลมีความส าคัญ
                       สันติภาพของปัจเจกบุคคลมีความส าคัญ จะเห็นได้ว่าการศึกษาสันติภาพของ 2 บริบทนี้มีจุดเน้นที่

                       แตกต่างกัน แต่ไม่ได้แยกการศึกษาจากกันอย่างเด็ดขาด ในด้านการศึกษาสันติภาพภายในและ
                       ภายนอก เมื่อเชื่อมโยงแนวคิดของตะวันตกและตะวันออก กล่าวได้ว่า การเข้าใจตนเองมีความส าคัญ

                       การท าให้จิตใจของตนเองมีเมตตาธรรมก็มีความจ าเป็น แต่การท างานกับคนอื่นก็มีความส าคัญ
                       เปรียบได้กับการนึกถึงแต่การกินอาหารออร์แกนิคเท่านั้น ดีแต่ไม่เพียงพอ หากไม่ได้นึกถึง การป้องกัน

                       การท าลายป่าไม้ การให้การศึกษากับเด็ก หรือการป้องกันการฆ่าล้างเผ่าพันธุ์  การกล่าวถึงสันติภาพ
                       มักจะกล่าวถึง การคิดสากล ท าในชุมชน (Think Globally, act locally) และเป็นการกระท าที่ควร

                       ท าร่วมกัน ไม่กระท าเพียงล าพัง ซึ่งจะท าให้ได้พลังมากกว่าการท าเพียงคนเดียว สันติภาพจึงมีมุมที่
                       เกี่ยวข้องกับสันติภาพภายในและสันติภาพภายนอก คนที่ท างานด้านสันติภาพที่แก้ไขความขัดแย้งใน
   36   37   38   39   40   41   42   43   44   45   46