Page 25 - 22813_Fulltext

19

หมวดวิชาที่ 2 การเข้าใจตนเองและผู้อื่นและการอยู่ร่วมกันอย่างสันติวิธีภายใต้ความ

หลากหลาย”

เนื้อหาแบ่งออกเป็น 3 หัวข้อหลัก

1. การเข้าใจตนเองและผู้อื่น

2. การอยู่ร่วมกันอย่างสันติวิธีภายใต้ความหลากหลาย
3.การวิเคราะห์ความขัดแย้งและบริบท/สภาพแลดล้อมที่เอื้อหรือไม่เอื้อต่อสันติวัฒนธรรมในสถานศึกษา

วัตถุประสงค์

1. รู้ และเข้าใจธรรมชาติของคน เพื่อพัฒนาตนเองและเข้าใจคนอื่น
2. รู้และเข้าใจ ธรรมชาติของคนว่ามีความแตกต่างกัน เพื่อสามารถอยู่ร่วมกันได้ท่ามกลางความ

หลากหลาย
3.สามารถวิเคราะห์ความขัดแย้งและบริบท/สภาพแลดล้อมที่เอื้อต่อสันติวัฒนธรรมในสถานศึกษา

ขั้นตอนการฝึกอบรม

1.วิทยากรอธิบายธรรมชาติของคนโดยเปรียบเทียบกับสัตว์ 4 ประเภทและสัตว์ 4 ทิศ
2.จัดกลุ่มให้ผู้เข้าร่วมเลือกว่าตนเองเปรียบเทียบกับสัตว์ 4 ประเภทว่าเป็นประเภทใดและอธิบายจุดแข็ง

ข้อจ ากัดและการท างานร่วมกับสัตว์ประเภทอื่น
3.วิทยากรอธิบายกิจกรรมการตีตรา /เหมารวมโดยใช้บัตรค า โดยแบ่งผู้เข้าร่วมเป็น 2 กลุ่ม และจ าแนกว่า
บัตรค าแต่ละใบเหมาะสมสอดคล้องกับเพศชายหรือเพศหญิง
4.แบ่งกลุ่มวิเคราะห์ความขัดแย้งและบริบท/สภาพแลดล้อมที่เอื้อหรือไม่เอื้อต่อสันติวัฒนธรรมใน

สถานศึกษา และมาน าเสนอเพื่อเรียนรู้ร่วมกัน โดยตั้งโจทย์ว่า1. สภาพแวดล้อมแบบใดรวมถึงปัจจัยใดที่ท าให้เกิด
หรือไม่เกิดสันติวัฒนธรรมในสถานศึกษา 2.วิเคราะห์สถานการณ์ความขัดแย้งในภาพรวมในสถานศึกษา

การบรรยายจะใช้กิจกรรมน าการเรียนรู้ เมื่อท ากิจกรรมเสร็จจะให้ผู้เข้าร่วมร่วมแลกเปลี่ยนความ

คิดเห็นและประสบการณ์ที่ได้รับ (ใช้เวลา 3 ชั่วโมง)

หัวข้อหลักที่ 1. การเข้าใจตนเองและผู้อื่น

สาระส าคัญ
การเข้าใจธรรมชาติของคน เป็นสิ่งส าคัญในการพัฒนาตนเองและเข้าใจคนอื่น การเข้าใจธรรมชาติของคน

มีการน าไปเปรียบเทียบกับสัตว์ 4 ประเภท เมื่อเราเข้าใจว่าตัวเองมีคุณลักษณะของสัตว์ 4 ทิศ จะช่วยท าให้เรา