Page 17 - 22813_Fulltext
P. 17
11
หมวดวิชาที่ 1 สันติวัฒนธรรมในสถานศึกษา : ความหมายและหลักการส าคัญ
เนื้อหาแบ่งออกเป็น 2 หัวข้อหลัก
1. สันติวัฒนธรรมในสถานศึกษา : ความหมายและหลักการส าคัญ
2. ธรรมชาติ พลวัต ประเภท การจัดการความขัดแย้งด้วยแนวทางสันติวิธี
วัตถุประสงค์
1. รู้ และเข้าใจความหมายและหลักการส าคัญของสันติวัฒนธรรมในสถานศึกษา
2. รู้และเข้าใจธรรมชาติ พลวัต ประเภท การจัดการความขัดแย้งด้วยแนวทางสันติวิธี
ขั้นตอนการฝึกอบรม
1.วิทยากรให้ผู้เข้ารับการอบรม วาดรูป สันติภาพ/สันติวัฒนธรรมในความเข้าใจของเรา และแลกเปลี่ยน
ความคิดเห็น และประสบการณ์ที่เกี่ยวข้องกับสันติวัฒนธรรม
2 เกมเชือก เพื่อเรียนรู้เรื่องสันติวัฒนธรรม โดยท าให้เชือกหลุดออกจากข้อมูลของตนเอง หลังจากนั้น
วิทยากรชวนแลกเปลี่ยนสิ่งที่ได้เรียนรู้จากเกมเชือกและ เพิ่มเติมความหมายสันติวัฒนธรรม
3.วิทยากร ระดมความคิดเห็น ผ่านเครื่องมือ menti “นึกถึงความขัดแย้งนึกถึงอะไร?” และแลกเปลี่ยน
ความคิดเห็น หลังจากนั้นวิทยากรอธิบายธรรมชาติ พลวัต ประเภท การจัดการความขัดแย้ง
4.เกมแป้ง เพื่อเรียนรู้เรื่องความรุนแรง โดยให้หาของในกะละมังแป้งให้เร็วที่สุด ใครชนะจะได้รางวัล
การบรรยายจะเป็นการบรรยายแบบมีส่วนร่วมผ่านกิจกรรม และร่วมตอบค าถาม ร่วมน าเสนอตัวอย่าง
และร่วมแลกเปลี่ยนประสบการณ์ (ใช้เวลา 3 ชั่วโมง)
