Page 64 - kpi20542

และนอกบทเรียนให้กับนักเรียนเวลาที่นักเรียนไม่เข้าใจหรือสงสัย โดยจะนำข้อมูลมาปรึกษา
“เหลียวหลัง แลหน้า” ท้องถิ่นไทยกับการจัดทำบริการสาธารณะ
ครูประจำวิชา เพื่อข้อมูลที่ถูกต้อง และนักเรียนได้รับประโยชน์สูงสุด ติดตามงานที่ค้างส่งของ

นักเรียนร่วมกับครูผู้สอนแต่ละวิชา เป็นสื่อกลางในการประสานงานระหว่างนักเรียนกับครูต่างชาติ
ในห้องเรียน ทำหน้าที่เป็นครูผู้สอนแทนครูประจำรายวิชานั้นๆ ในกรณีที่ครูประจำรายวิชาติดงาน
ราชการ ติดตามข้อมูลด้านการศึกษาต่อและการให้คำปรึกษาเรื่องการเรียน

นอกจากนี้ ผู้สนับสนุนการเรียนรู้ประจำห้องเรียน ยังสอนเสริมวิชาทักษะชีวิต ชุมนุม
ที่ไม่มีครูเปิดสอน เช่น ชุมนุมภาษาอังกฤษสำหรับการ์ตูน อาหารว่างเพื่อสุขภาพ เป็นต้น เป็นการ

เพิ่มความหลากหลายให้กับชุมนุมตามที่มีนักเรียนสนใจ

ด้านพฤติกรรม

ผู้สนับสนุนการเรียนรู้ประจำห้องเรียนจะคอยสังเกตและบันทึกพฤติกรรมของนักเรียน
ในตั้งแต่เดินเข้ามาในโรงเรียน ทำกิจกรรมต่างๆ พฤติกรรมในชั้นเรียน หากพบเด็กที่มีพฤติกรรม

เสี่ยง หรือมีพฤติกรรมเปลี่ยนไปในทางไม่ดีผู้สนับสนุนการเรียนรู้ประจำห้องเรียนจะเข้าไปพูดคุย
ทำความเข้าใจเพื่อหาสาเหตุของปัญหา ให้คำปรึกษา และร่วมแก้ปัญหาให้กับนักเรียน รวมถึง
กรณีศึกษา: ด้านการศึกษา
ประสานกับครูประจำชั้น ผู้ปกครอง ผู้บริหาร เพื่อร่วมแก้ปัญหาตามระดับของความเสี่ยง

สถาบันพระปกเกล้า