Page 23 - kpi20488
P. 23
22 สร้างสรรค์สื่อเพื่อสังคมสันติสุข
(Key Informants) ออกเป็น 1. กลุ่มที่เกี่ยวข้องกับสื่อ แบ่งเป็น 6 กลุ่มย่อย
และ 2. กลุ่มตัวอย่�งในก�รสังเคร�ะห์พฤติกรรมก�รสื่อส�ร คือ กลุ่มนักศึกษ�
หลักสูตรเสริมสร้�งสังคมสันติสุข โดยมีร�ยละเอียดดังนี้
กลุ่มผู้มีส่วนเกี่ยวข้องกับสื่อ แบ่งเป็น 7 กลุ่มย่อย ประกอบด้วย
1) กลุ่มสื่อดั้งเดิม (Traditional Media) คือ ผู้ผลิตสื่อหนังสือพิมพ์
จำ�นวน 8 ท่�น โทรทัศน์ จำ�นวน 10 ท่�น วิทยุ จำ�นวน 5 ท่�น รวม
23 ท่�น
2) กลุ่มสื่อใหม่ (New Media) คือ ได้แก่ ผู้นำ�เสนอข่�วส�รผ่�นเว็บไซต์
อินเทอร์เน็ต ยูทูป เฟซบุ๊ก เป็นต้น จำ�นวน 3 ท่�น
3) กลุ่มผู้ใช้สื่อใหม่ คือ ภ�คองค์กร เอกชน บุคคล ที่ใช้สื่อใหม่
มีบทบ�ทในก�รเป็นทั้งผู้รับส�รและเป็นผู้ส่งส�รในโซเชียลเน็ตเวิร์ค
จำ�นวน 9 ท่�น
4) กลุ่มผู้สนับสนุนสื่อ คือ กลุ่มองค์กรทั้งภ�ครัฐและเอกชนที่
สนับสนุนก�รสร้�งสื่อที่มีลักษณะของก�รเสริมสร้�งให้สังคมเกิด
สันติสุข จำ�นวน 9 ท่�น
5) กลุ่มกำากับควบคุมสื่อ คือ องค์กรภ�ครัฐที่ทำ�หน้�ที่ตรวจสอบ
ควบคุมคุณธรรมจริยธรรมของสื่อให้ได้ม�ตรฐ�นและสร้�งเสริม
สังคมสันติสุข จำ�นวน 8 ท่�น
6) กลุ่มนักวิชาการ คือ นักก�รศึกษ�ด้�นก�รสื่อส�รมวลชน นักสันติ
วิธีที่ทำ�ง�นด้�นก�รสร้�งสันติภ�พ ก�รใช้สื่อและก�รให้องค์คว�มรู้
ด้�นสื่อกับสังคม จำ�นวน 9 ท่�น
7) กลุ่มผู้ใช้สื่อ คือ ประช�ชนที่รับสื่อ ทั้งที่เป็นสื่อดั้งเดิม และสื่อใหม่
ก�รสัมภ�ษณ์เชิงลึกผู้ที่เกี่ยวข้องจำ�นวน 8 คน
กลุ่มตัวอย่างในการสังเคราะห์พฤติกรรมการสื่อสาร คือ นักศึกษ�
ของหลักสูตรเสริมสร้�งสังคมสันติสุข รุ่น 7 ของสถ�บันพระปกเกล้� จำ�นวน
89 ท่�น ที่มีก�รใช้ไลน์ในก�รสื่อส�รโต้ตอบและแบ่งปันข้อมูล ข่�วส�รที่
สร้�งสรรค์สังคมสันติสุข
