Page 103 - kpi20488
P. 103

102  สร้างสรรค์สื่อเพื่อสังคมสันติสุข






                   ร�ยก�รลักษณะนี้มีคว�มเสี่ยงต่อก�รที่จะถูกวิจ�รณ์ว่� “เล่นกับผู้ป่วย”
             และอ�จมีผลในเชิงลบ ดังนั้น กระบวนก�รในก�รพัฒน�ร�ยก�รคือทำ�ง�น
             ใกล้ชิดกับผู้ป่วย แพทย์ อ�ส�สมัคร และชุมชน (Community) ของผู้ที่สู้กับ
             อ�ก�รป่วยท�งจิต และกลุ่มเคลื่อนไหวที่รณรงค์คว�มเข้�ใจเกี่ยวกับโรคเหล่�นี้
             เพื่อให้ได้ข้อมูลที่เข้�ใจ สื่อส�รให้ตรงประเด็น และเล่�เรื่องโดยใช้คนเหล่�นี้
             เป็นตัวเอก
                   ร�ยก�รออกอ�ก�ศทุกวัน โดยแต่ละร�ยก�รจะมีรูปแบบและมุมมอง
             ก�รนำ�เสนอที่แตกต่�งกัน มีทั้งคว�มบันเทิง คว�มจริงแบบ Reality และ
             ก�รให้ข้อมูล ร�ยก�รทำ�หน้�ที่กระตุ้นให้เกิดก�รอภิปร�ย กระตุ้นให้คนพูดถึง

             และให้โอก�สทำ�คว�มเข้�ใจต่อโรคและผู้ป่วย จะเห็นว่�ร�ยก�รโทรทัศน์
             เหล่�นี้ได้นำ�สื่อหล�ยด้�นม�ผสมผส�นกันเพื่อสื่อส�รกับผู้ชม โดยให้ผู้ชม
             เข้�ม�มีปฏิสัมพันธ์กับร�ยก�ร เพื่อสร้�งคว�มเข้�ใจและปรับเปลี่ยนทัศนคติ
             ที่ติดลบเป็นคว�มเข้�ใจ เห็นใจ และเปิดโอก�สให้กับผู้ป่วย ร�ยก�รเช่นนี้ได้
             จุดประก�ยในก�รใช้สื่อผสมเพื่อสร้�งคว�มเข้�ใจ เพื่อสร้�งสันติสุขในสังคม
             ได้เช่นเดียวกัน



                   2.4 ผู้รับสาร (Receiver)

                   ก�รจะเป็นผู้รับส�รที่ดีและก่อให้เกิดกระบวนก�รสื่อส�รที่มี
             ประสิทธิภ�พนั้น ต้องมีก�รใช้หลัก “โยนิโสมนสิก�ร” คือ ก�รพิจ�รณ�อย่�ง
             รอบคอบถี่ถ้วน หรือคว�มไม่ประม�ท เพื่อช่วยในก�รกลั่นกรองข้อมูลอีก
             ชั้นหนึ่ง และเพื่อแยกแยะคว�มถูกต้องแม่นยำ�ของส�รที่รับม� นอกจ�กนี้
             ยังควรยึดหลัก “ก�ล�มสูตร” ในข้อที่ 3 “อย่�เชื่อมงคลตื่นข่�ว” ประกอบก�ร
             พิจ�รณ�ในก�รรับข้อมูลข่�วส�ร ขณะที่พิณจ์ทอง แมนสุมิตร์ชัย มองว่�
             สิ่งที่จะช่วยเสริมให้เป็นผู้รับส�รที่ดีก็คือ ก�รฟังอย่�งตั้งใจ มีสติ และก�รสังเกต
             อย่�งเปิดใจกว้�ง สะอ�ด สว่�ง บริสุทธิ์ ไร้อคติ ซึ่งเป็นก�รเดินต�มท�งของ

             อริยมรรค  8  ที่พระพุทธองค์ทรงประท�นให้ไว้กับสรรพสัตว์  กล่�วคือ
             “สัมม�สติ” และ “สัมม�สม�ธิ”
   98   99   100   101   102   103   104   105   106   107   108