Page 18 - kpi20366
P. 18
กรุงเทพมหานครมีผู้ใช้สูงที่สุดคือร้อยละ 69.2 รองลงมาคือภาคกลางร้อยละ 53.0 ภาคใต้ร้อยละ
46.3 ภาคเหนือร้อยละ 41.4 และต ่าที่สุดคือภาคตะวันออกเฉียงเหนือ ร้อยละ 36.0 จ านวนผู้ใช้
อินเตอร์เน็ตเพิ่มขึ้นทั้งในและนอกเขตเทศบาล โดยปี 2559 ในเขตเทศบาลเพิ่มขึ้นจากร้อยละ 37.7 เป็น
ร้อยละ 57.4 ส่วนนอกเขตเทศบาล จากร้อยละ 20.5 เป็นร้อยละ 39.5
เพศชายและเพศหญิงมีสัดส่วนการใช้อินเตอร์เน็ตไม่แตกต่างกันมากนัก (ชายร้อยละ 49.3 หญิง
ร้อยละ 50.7) กลุ่มอายุ 15-24 ปี มีการใช้อินเตอร์เน็ตสูงสุดคือ ร้อยละ 85.9 รองลงมาคือกลุ่มอายุ 25-34
ปี ร้อยละ 73.6 กลุ่มอายุ 6-14 ปี ร้อยละ 61.4 กลุ่มอายุ 35-49 ปี ร้อยละ 44.9 และในกลุ่มอายุ 50 ปีขึ้น
ไปร้อยละ 13.8
9
นิด้าโพล (2558) ส ารวจพฤติกรรมการใช้อินเตอร์เน็ตของประชาชนทั่วประเทศ ในปี 2558
จากกลุ่มตัวอย่าง 1,749 คน พบว่าร้อยละ 59.18 ระบุว่าใช้อินเตอร์เน็ต และร้อยละ 40.82 ระบุว่าไม่ได้
ใช้อินเตอร์เน็ต
10
ส านักงานพัฒนาธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์ (ETDA, 2559) พบว่า Gen Y (กลุ่มคนที่เกิด
ในช่วงปี พ.ศ. 2524-2543) เป็นกลุ่มที่มีการใช้อินเตอร์เน็ตโดยเฉลี่ยสูงที่สุดคือ 7.6 ชั่วโมงต่อวัน
11
มายด์แชร์ ประเทศไทย (2557) ระบุว่า ผู้ใช้อินเตอร์เน็ตในประเทศไทยมากกว่าครึ่งหนึ่ง
เป็นเยาวชนที่มีอายุระหว่าง 14-24 ปี ซึ่งมีอยู่ 8,570,890 คน เยาวชนกลุ่มนี้จัดเป็นดิจิทัล เนทีฟ (digital
native) หรือกลุ่มคนที่เติบโตมากับเทคโนโลยีดิจิทัล และใช้อินเตอร์เน็ตเป็นส่วนหนึ่งในชีวิตประจ าวัน
12
พนม คลี่ฉายา (2559) ศึกษาเรื่อง “การใช้งาน ความเสี่ยง การรู้เท่าทันสื่อดิจิทัล และแนวทาง
การสอนเพื่อการรู้เท่าทันสื่อดิจิทัล ส าหรับนักเรียนมัธยมในประเทศไทย” พบว่า นักเรียนมัธยมใช้
โทรศัพท์มือถือแบบสมาร์ทโฟนเชื่อมต่ออินเตอร์เน็ตทันทีหลังตื่นนอนและใช้ตลอดทั้งวันในช่วงว่างจาก
การเรียนจนถึงก่อนเข้านอน
2.1.2 อุปกรณ์ในการเข้าถึงอินเตอร์เน็ต (device)
9 ศูนย์ส ารวจความคิดเห็นสถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์ (นิด้าโพล). (2558). พฤติกรรมการใช้อินเตอร์เน็ต.
10 ส านักงานพัฒนาธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์ (ETDA). (2559). รายงานผลการส ารวจพฤติกรรมผู้ใช้อินเตอร์เน็ตในประเทศไทย ปี 2559
(Thailand Internet User Profile 2016).
11 มายด์แชร์ ประเทศไทย. (27 มีนาคม 2557). Growing up as Digital Natives. สืบค้นจาก: http://mindsharewold.com/Thailand/.
12 พนม คลี่ฉายา. (2559). การใช้งาน ความเสี่ยง การรู้เท่าทันสื่อดิจิทัล และแนวทางการสอนเพื่อการรู้เท่าทันสื่อดิจิทัล ส าหรับนักเรียน
มัธยมในประเทศไทย. ระยะที่ 1. ส านักงานกองทุนสนับสนุนการวิจัยและจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
17