Page 16 - kpi20366
P. 16
1.5 วิธีการศึกษา
การพัฒนาตัวชี้วัดการรู้เท่าทันสื่อสังคมออนไลน์ของเยาวชนเพื่อการเป็นพลเมืองในสังคม
ประชาธิปไตย ใช้วิธีวิจัยเชิงคุณภาพ ด าเนินการวิจัยด้วยการศึกษาแนวคิดจากเอกสารและงานวิจัย
เกี่ยวกับ 1) พฤติกรรมการใช้อินเตอร์เน็ตและสื่อสังคมออนไลน์ในประเทศไทย 2) แนวคิดเกี่ยวกับสื่อ
สังคมออนไลน์ 3) แนวคิดการรู้เท่าทันสื่อ และ4) แนวคิดเกี่ยวกับความเป็นพลเมืองในสังคม
ประชาธิปไตย
ในการพัฒนากรอบแนวคิดและชุดตัวชี้วัดการรู้เท่าทันสื่อสังคมออนไลน์ของเยาวชนเพื่อการเป็น
พลเมืองในสังคมประชาธิปไตย อาศัยการศึกษาและวิเคราะห์เนื้อหาเพื่อสังเคราะห์แนวคิด ทฤษฎี ที่
เกี่ยวข้องกับการวัดการรู้เท่าทันสื่อสังคมออนไลน์และการเป็นพลเมืองในสังคมประชาธิปไตย และการ
สัมภาษณ์ผู้ทรงคุณวุฒิ/ผู้เชี่ยวชาญ (expert interview) จ านวน 8 ท่าน จาก 6 หน่วยงาน/องค์กร ซึ่ง
ประกอบด้วยนักวิชาการด้านนิเทศศาสตร์ นักวิชาการผู้เชี่ยวชาญด้านสื่อดิจิทัล และผู้เชี่ยวชาญจาก
หน่วยงานภาครัฐที่ด าเนินการโครงการส่งเสริมการรู้เท่าทันสื่อ/สื่อสังคมออนไลน์แก่เยาวชนและ
ประชาชนทั่วไป ได้แก่ ผู้แทนจากศูนย์ประสานงานและขับเคลื่อนการส่งเสริมและปกป้องคุ้มครองเด็ก
และเยาวชนในการใช้สื่อออนไลน์ กรมกิจการเด็กและเยาวชน กระทรวงการพัฒนาสังคมและความ
มั่นคงของมนุษย์, ผู้แทนจากส านักงานคณะกรรมการดิจิทัลเพื่อเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ (ONDE)
กระทรวงดิจิทัลเพื่อเศรษฐกิจและสังคม, ผู้แทนจากสาขาวิชาการจัดการเทคโนโลยีสารสนเทศ (IT
Management) คณะวิศวกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหิดล และผู้แทนจากคณะอนุกรรมการคุ้มครอง
ผู้บริโภคด้านกิจการกระจายเสียงและกิจการโทรทัศน์ ส านักงานคณะกรรมการกิจการกระจายเสียง
กิจการโทรทัศน์ และกิจการโทรคมนาคมแห่งชาติ (กสทช.), องค์กรพัฒนาเอกชน และตัวแทน
เด็กและเยาวชน เพื่อปรับปรุงชุดตัวชี้วัดการรู้เท่าทันสื่อสังคมออนไลน์ของเยาวชนเพื่อการเป็น
พลเมืองในระบอบประชาธิปไตยให้มีความเหมาะสม มีเนื้อหาตัวชี้วัดที่ครอบคลุม ทันสมัย และสอดคล้อง
กับบริบทและสภาพความเป็นจริงของสังคมไทยในปัจจุบัน
15
