Page 29 - kpiebook66003
P. 29
28 การศึกษาเพื่อถอดบทเรียนและพัฒนาตัวแบบโรงเรียนแห่งความซื่อตรง
มีเนื้อหาเกี่ยวกับความหมายและลักษณะของความซื่อตรง ตามมาด้วย
การเสริมสร้างความซื่อตรงในสถานศึกษา ปิดท้ายด้วยการเรียนรู้แบบใหม่:
ค่านิยมใหม่ เทคโนโลยี และการเสริมสร้างความซื่อตรงในยุคดิจิทัล
2.1 ความหมายและลักษณะของความซื่อตรง
ความซื่อตรงนั้นมีความหมายที่มีขอบเขตกว้างและครอบคลุมไปถึง
ความดีงามสมบูรณ์พร้อม หากพิจารณาการให้ความหมายจากหลายแหล่ง
จะพบว่า ความซื่อตรงนี้หากทำาให้เกิดขึ้นแล้วจะมั่นใจได้ว่าย่อมทำาให้สังคมนั้น
เป็นสังคมที่ดีงามแน่นอน โดยความซื่อตรงเป็นคำาแปลจากภาษาอังกฤษ
ว่า “Integrity” ความหมายของคำาว่า “integrity” ในหนังสือ “คุณธรรม
และจริยธรรมของผู้บริหาร” เมื่อปี 2550 (วีรวิท คงศักดิ์, 2555) มีรากศัพท์
มาจากคำาภาษาลาตินว่า “Integer” ซึ่งแปลว่า “Wholeness” หรือ
ความครบถ้วนสมบูรณ์ ความเป็นจำานวนเต็ม (Heywood et al., 2017,
p.16) ซึ่งเมื่อพิจารณาแล้วก็จะได้ความหมายที่ลึกซึ้งว่าคนที่จะเป็น
คนเต็มคนนั้นจะต้องมี “Integrity” เป็นคุณธรรมประจำาตัว
จากรายงานการศึกษาเพื่อเสริมสร้างความซื่อตรงในสังคมไทย :
ปัญหา ตัวชี้วัด และแนวทางการพัฒนา โดยสถาบันพระปกเกล้า ได้ให้
ความหมายของความซื่อตรงไว้ว่า หมายถึง การประพฤติตรง ไม่เอนเอียง
ไร้เล่ห์เหลี่ยม ไม่คดโกง การกระทำาที่ซื่อสัตย์สุจริต ตรงไปตรงมา ประพฤติ
ปฏิบัติตนสมำ่าเสมอทั้งต่อหน้าและลับหลัง รวมไปถึงการยึดมั่นในสิ่งที่ถูกต้อง
ชอบธรรม (สถาบันพระปกเกล้า, 2555)
เช่นเดียวกันกับวีรวิท คงศักดิ์ (2555) ที่ให้ความหมายของคำาว่า
ความซื่อตรง ว่าเป็นการกระทำาที่ซื่อสัตย์ สุจริต ตรงไปตรงมา ประพฤติปฏิบัติตน
