Page 129 - kpiebook66003
P. 129
128 การศึกษาเพื่อถอดบทเรียนและพัฒนาตัวแบบโรงเรียนแห่งความซื่อตรง
ส่วนกิจกรรมของโครงการเกี่ยวกับโรงเรียนคุณธรรม เป็นกิจกรรม
เสริมหลักสูตร เช่น การประกาศความดีให้กับนักเรียน เมื่อเก็บของเพื่อนได้
มีการยกย่องชมเชยให้กำาลังใจผู้ที่ปฏิบัติดี เริ่มตั้งแต่อนุบาล โดยสภานักเรียน
เป็นแกนนำา การให้รุ่นพี่สภานักเรียนตรวจดูความเรียบร้อยเรื่องความสะอาด
ให้เด็กจัดตั้งบริษัทรักการดีโดยเด็กดำาเนินงานเองและมีครูให้คำาปรึกษา
ทำาให้เด็กได้ทำาบัญชีค้าขายตั้งร้านและนักเรียนบริหาร ทำาบัญชี แบ่งรายได้
กันเอง ทำาให้เด็กมีการทำางานเป็นทีม หรือโครงการส่งเสริมคุณธรรม
เศรษฐกิจพอเพียง โครงการสุขภาวะที่ให้นักเรียนรักษาร่างกายให้สะอาด
กิจกรรมซื่อตรงต่อสังคมจิตใจสติปัญญา กิจกรรมทำาความดีโดยการออม
กิจกรรมเข้าค่ายคุณธรรม การให้เด็กมาพูดคุยเรื่องทำาความดีหน้าเสาธง
กิจกรรมลูกเสือที่ทำาให้เด็กมีวินัยและมีจิตสาธารณะ
บางโรงเรียนมีการทำากิจกรรมที่ร่วมมือกับหน่วยงานภายนอกเพื่อ
ให้การสนับสนุน เช่น โครงการชุมชนคุณธรรม ที่บูรณาการระหว่างโรงเรียน
ชุมชน ต่อเนื่องไปถึงระดับจังหวัดเพื่อเสริมสร้างจิตสาธารณะ ความพอเพียง
และความมีวินัยในวันสำาคัญทางศาสนา หรือทุกวันพระ หรือการทำาความร่วมมือ
กับเรือนจำา วัด ให้มีกรณีผู้ต้องขังมาเล่าให้เด็กฟังและเด็กเกิดความตระหนัก
ในขณะเดียวกัน บางโรงเรียนบุคลากรครูได้รับการให้ความรู้เรื่อง
ธรรมาภิบาล เพื่อให้ครูซึมซับความรู้และนำาไปใช้เพื่อพัฒนานักเรียนด้วย
(2) ควำมท้ำทำยในกำรเสริมสร้ำงควำมซื่อตรงในปั จจุบัน
ความท้าทายในการเสริมสร้างความซื่อตรงแก่กลุ่มเยาวชนในปัจจุบัน
โดยทั่วไปเป็นความท้าทายเรื่องช่วงวัยที่แตกต่างกันระหว่างครูผู้ปกครองและเด็ก
สังคมวัตถุนิยมที่ทำาให้เกิดการเลียนแบบ ซึ่งสิ่งที่เร่งให้เกิดความท้าทาย
มากยิ่งขึ้นคือสื่อโซเชียล ในประเด็นเรื่องความท้าทายช่วงวัยที่ต่างกัน
